《小数的加法和减法整理与复习》复习示范课教研说课稿.pdfVIP

《小数的加法和减法整理与复习》说课稿 一、教材分析 1、教学内容： 我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级数学下册，第 六单元整理复习第71～81页的内容：《小数的加法和减法整理与复习》 。 2、教材分析： 本单元在掌握小数加减法笔算的基础上，口算比较容易的小数加、减法。然 后教学加法运算律和减法运算性质在小数加、减法里仍然适用，并进行有关的简 便计算。教材在编写方面，有以下3个主要特点。 第一，不以既定的计算法则束缚学生，突出对计算方法的探索和理解。不求 算法一步到位，适当展开了算法逐步发展、逐渐完善的过程。加强与整数加、减 法的有机联系，帮助学生形成包摄性更大的认知结构。 第二，练习数量比较充足，练习形式活泼多样，避免机械、被动、乏味的计 算训练。提供学生可能出现的计算错误，引起学生的注意；利用验算提高正确率， 培养良好的计算习惯。 第三，注重计算知识的实际应用，对培养应用意识和实践能力有积极的作用。 3、教学目标： （1）通过复习，熟练掌握小数加、减法的计算法则和四则混合运算顺序，进一 步建构小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，熟练地进行小数加、减法的 口算、笔算和简便运算。 （2）通过小组合作交流的学习方式，进一步巩固小数加法和减法的有关知识。