小红帽教学设计.docxVIP

小红帽 一 教学目标: 1、通过演唱《小红帽》，指导学生用自然的声音演唱歌曲。 2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。 二 教学重、难点: 1、用自然的声音演唱歌曲。 2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。 三、教学过程： （一）、课前准备 1、师生相互问好 2、发声练习（lu、la、mi） 3、节奏练习 （二）、新课导入 通过出示4位童话人物，引出课题。 教师按节奏读歌词，学生感受歌词节奏。 教师提问歌词，学生作答。 教师用拍手的方式提问歌词，学生回答相应歌词。 （三）、教授新课 播放歌曲。学生初听歌曲，感受歌曲旋律。 教师范唱并介绍歌曲，请学生拍手感受四二拍强弱规律。 再听歌曲，请学生用“lu”哼唱歌曲旋律，教师带领学生用手划旋律线，感受歌曲旋律。 教师逐句教唱，学生学唱歌曲。 师生同唱歌曲。（学生小声跟唱） 教师提问“小红帽”的心情发生了什么变化？提示演唱时注意表现歌曲情绪。 学生齐歌曲 师生交替演唱歌曲。 男、女生交替唱 分小组演唱歌曲 （四）、活动拓展 1、教师介绍打击乐器——铃鼓\碰铃。 2、学生用打击乐器（铃鼓\碰铃）为歌曲伴奏。 3、全班起立根据歌词创编舞蹈动作。 3、请“小老师”带领全班同学表演歌曲。 五、教师小结 通过学习这首儿歌，希望同学们也像小红帽一样善良、勇敢，在日后的生活中懂得孝顺父母并尊敬长辈，同时提高自我保护意识。今天的课就上到这，请同学们拍手唱着歌，按顺序到门口站队。