中心小学剪纸校本课程开发纲要.docVIP

中心小学剪纸校本课程开发大纲 中心小学剪纸校本课程开发大纲 校本课程 《剪纸》实施大纲 《剪纸》校本课程开发及实施大纲 一、课程名称:《剪纸》 二、课程实施背景 1/9 中心小学剪纸校本课程开发大纲 新一轮课程改革的一大亮点就是推行国家课程、地方课程和校本 课程三级管理模式,多年以来,我校在怎样促使学校不断发展,创立学校 特色,达成共鸣:校本课程的研究与开发 成为我校教科研的重点。把校本课程的开发生为亮丽学校特色的 工程来抓,经过校本课程的开发,凸现学校特色。20XX年3月,我校参加了商河县教体局“1413”领雁工程,活动的加入使我校加速了校本课程多样化的开发。从原来单调的《环保小卫士》、《华传统美德故事》讲说类校本课程开始着手多样化校本课程的开发。学校确立了《小学 剪纸课程的开发研究》课题,派8名教师分低、、高三个阶段进行研究,并尝试达成剪纸活动课程的开发。 剪纸是我国一种拥有特色的民间艺术奇葩,是最具群众性的、大众 艺术形式之一,与民族风俗的关系亲密。我校是一处乡村小学,地处农 村,原来村民逢年过节或喜庆活动,都要在墙上和窗前贴上纸花,或大红“喜”、“福”等(近年来萎缩),小学生也都十分喜爱剪纸,加上剪纸工具简单,材料易找,为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。而且,剪纸也 是一项手脑并用的实践活动,拥有纯真、明快、朴素、富有装修性的艺术风格和夸张变形、勇敢的构图、精练生动的艺术造型