部编版三年级下册语文《童年的水墨画》教学课件.pptxVIP

童年的水墨画;第一课时;童 年;;;; 自读要求： 借助拼音和工具书，读准字音。 难读的句子多读几遍。 ;当作 染绿 钓竿扑腾 碎了;当作 染绿 钓竿扑腾 碎了;垂柳把溪水当作梳妆的镜子。;溪 边;扇动 拨动 浪花 你泼我溅 水葫芦;扇;拨;像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。;清清爽爽 蘑菇 斗笠;斗笠;松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;溪 边; 小组讨论，选择一首诗，并给这首诗中的画取个名字。 江上（ ）图 林中（ ）图;学习《溪边》;溪 边;溪 边;溪 边;方法：联系上下文;忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;背诵《溪边》;;重难点字书写指导;第二课时;比赛朗读《溪边》;学习方法： 有层次地朗读、用自己喜欢的方式诵读，运用多种方法理解难懂的句子。;学习要求： 自由读《江上》，将你不懂的句子做上记号。 2.结合课文插图，说说你从这首诗里看到了 什么画面？;是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。;默读《江上》，想象画面。;学