2-3岁亲子教案：可爱的小猪.docxVIP

2-3岁亲子教案：可爱的小猪  一、亲亲热热：挥挥手，说哈罗  指向：情愿挥挥手和大家介绍自己。  预备：音乐磁带《哈罗歌》  过程：  1、老师依次向宝宝挥挥手说：哈罗！你叫什么名字？  2、引导宝宝学说哈罗！我叫X X X。  3、老师带领宝宝随音乐表演23遍。  二、蹦蹦跳跳：小手拍拍  指向：和老师一起听音乐做仿照操。  预备：音乐磁带《小手小脚》  过程：  1、复习仿照操《小手拍拍》第一、二段。宝宝和家长一起听音乐做操。  2、学习仿照操《小手拍拍》第三、四段。老师示范，宝宝和爸爸妈妈观赏并学做仿照操。  三、做做玩玩：滚珠画  指向：感知颜色的变化，体验美术活动的乐趣。  预备：箩筐内放白纸（人手一份），每桌三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放23粒玻璃球和1把小勺。 过程： 1、老师取操作材料，并介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝留意颜料碗里的玻璃球。  2、演示滚珠画的操作步骤：  （1）将一张白纸放入箩筐底部，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入箩筐内。双手扶着箩筐两边进行左右、前后摇摆，让宝宝观看白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，介绍漂亮的画纸。  （2）提示家长：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，可以先握着宝宝的手来回摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，关心宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。  3、家长与宝宝一起滚珠画。老师随机观看指导。  提示家长：不要把各色颜料混在一起；留意引导宝宝观看白纸的变化，引导宝宝的操作爱好；留意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。  4、操作完后，引导家长带宝宝相互观赏作品。  四、唱唱跳跳：小猪睡觉  指向：情愿跟着老师一起听歌曲做律动。  预备：小猪手偶1个，音乐磁带《小猪睡觉》  过程：  1、复习歌曲《苹果》。  2、老师出示小猪手偶，简洁介绍小猪的生活习性。  3、老师边唱歌曲边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的留意力。  4、请宝宝和家长一起跟随老师表演歌曲，鼓舞宝宝大胆表演。  5、表演结束后，老师用小猪手偶亲亲宝宝，让宝宝体验嬉戏的欢乐。  五、开快乐心：赶小猪  指向：体验与成人一起嬉戏的乐趣。  预备：每组家庭1个皮球、与，羽毛拍1个，场地另一端摆好站立的圈作为猪圈。  过程：  1、老师演示玩法：家长握着宝宝的手，用羽毛拍赶球向前走，直至把小猪赶回家（球赶进圈内）。  2、老师向家长提出指导要求：提示宝宝抓紧羽毛拍，依据宝宝活动的力量选择走或慢跑的速度；熟识嬉戏后，可让宝宝独自一人赶小猪进行嬉戏。  3、将宝宝和家长分成3到4组，面对猪圈排好队，依次进行嬉戏。  4、老师引导宝宝和家长把玩教具放回指定地点，向宝宝和家长说再见，自然结束活动。（无锡东北塘中心幼儿园 王丽敏）