18-24个月亲子教案：宝宝起床了.docxVIP

18-24个月亲子教案：宝宝起床了  设计意图：  赖床 是宝宝的特点。凡生理需要和活动需要得到满意的宝宝，心情是开心的。合理的活动需要常常被忽视的宝宝，消极心情较多，因此家长应当多留意孩子的心情情感，要在保证满意其基本需要的状况下，削减孩子不良心情的发生，《欢乐起床歌》可以在宝宝不情愿起床时，关心家长，让宝宝在开心的心情下起床。  活动过程：  （一）我来了找伴侣  家长目标：培育宝宝主动地与人交往。  宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。  过程：  1、老师和宝宝、家长围坐成圆圈一起点名，老师点到谁的名字，就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。  2、师生一起唱《哈罗歌》相互问候。  家庭延长：在日常生活中可以让宝宝与其他小伴侣一起玩这个嬉戏。 （二）聪慧屋学习歌曲《欢乐起床歌》 家长目标：依据歌词内容涉及的部位抚摩宝宝。  宝宝目标：感受歌曲的韵律。  过程：  1、老师边念儿歌《欢乐起床歌》边做抚摩动作。  2、老师指导家长和宝宝一起唱歌曲做动作。  3、复习儿歌《大苹果》。  家庭延长：家长可以在宝宝起床时候唱这首歌曲。特殊是在冬天的时候，有的宝宝不情愿起床时，能让宝宝在开心的心情下起床。  （三）才智树蒙氏教学：喂娃娃  家长目标：指导宝宝练习用勺子喂娃娃。  宝宝目标：训练手眼动作的协调。  预备：勺子、珠子、娃娃。  过程：  1、老师演示握勺子的姿态并将珠子喂到娃娃嘴里。  2、家长指导宝宝握勺子。  家庭延长：在家中可以让宝宝自己拿勺子吃饭。  （四）哆来咪叮当韵律：欢乐起床歌  家长目标：指导宝宝边念儿歌边做动作。  宝宝目标：感受歌曲节奏的韵律。  预备：垫子。  过程：  1、师生一起边唱歌曲《欢乐起床歌》边做动作。  2、家长指导宝宝念儿歌边做动作。  家庭延长：在家中可以用其它的替代品让宝宝表演。  （五）分果果吃饼干  家长目标：指导宝宝共享食物并体验其乐趣。  宝宝目标：能手口全都地将食物送到嘴里。  预备：家长轮番自带。  过程：  1、老师出示圆圆的饼干，让宝宝回忆儿歌《饼干圆圆》。  2、老师演示用手接着吃饼干，及整理洁净桌面的动作。  3、请出本次自带的宝宝和家长一起给每位宝宝发饼干。  4、家长指导宝宝独立吃完饼干，并一起整理残渣。  家庭延长：盼望家长在平常生活中也让宝宝按此常规进食，以便养成良好的进食习惯。 （六）七色花 （1）母子恰恰恰  家长目标：与宝宝共同感受舞蹈的韵律。  宝宝目标：能随着乐曲做动作。  过程：家长抱着宝宝跟着老师站在蒙氏线上，听音乐按节奏走步。  家庭延长：家长可以在家与宝宝一起跟着音乐的节奏跳舞。 （2）撕纸粘贴画：漂亮的花瓶 家长目标：帮助宝宝完成作品。  宝宝目标：增进对绘画活动的爱好。  预备：各种彩色纸若干，画有花瓶的画纸。  过程：  1、老师示范撕纸，然后粘贴到花瓶上。  2、家长辅导宝宝撕纸。动作力量弱的宝宝，家长可以关心粘贴，让宝宝完成作品。  家庭延长：家长可以常常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。  （七）小健将  （1 ） 体能嬉戏：过小桥  家长目标：鼓舞宝宝大胆走平衡木。  宝宝目标：训练平衡力量。  预备：平衡木二个。  过程：   1、老师讲解嬉戏的玩法，强调嬉戏的留意事项。  2、家长辅导宝宝从平衡木上走过，指导宝宝大胆走平衡木。  温馨提示：在家中可以利用凳子搭桥让宝宝练习走。  （2）体能嬉戏：接球  家长目标：培育宝宝大胆参加嬉戏。  宝宝目标：训练肢体动作的灵敏性。  预备：球若干  过程：家长拿着球，宝宝站在对面。家长抛球宝宝接。  家庭延长：家人可以常常玩这种嬉戏，用其它的物品代替球也行。  五、活动资源：  歌曲《欢乐起床歌》1=C 2/4 省一保原创  （3 2） （3 5） | （6 6） 6 | （5 6） （3 1） | （2 2） 2 |  太阳 公公 咪 咪 笑，帮我 叫 醒 小宝 宝。  （1 1） 2 | 3 3 | （2 2） （1 2） | 3 |  醒来 吧 眼 睛，眼珠 转 一 转；  （1 1） 2 | 3 3 | （2 2） （1 2） | 3 |  醒来 吧 鼻 子， 鼻 子 吸 一 吸；  （1 1） 2 | 3 3 | （2 2） （1 2） | 3 |  醒来 吧 嘴 巴， 嘴 巴 唱一 唱；