北师大三年级上册书法练习指导教案.doc

北师大三年级上册书法练习指导教案 第1课 横 教学目标： 1、学习掌握毛笔、墨汁的使用方法，执笔姿势及手腕姿势。 2、认识像桥一样的横画，学习掌握横画的书写要点和书写方法。 3、培养学生良好的书写习惯。 教学重点： 1、掌握毛笔、墨汁的使用方法，执笔姿势及手腕姿势。 2、掌握横画的书写要点和书写方法。 教学难点： 1、正确的执笔方法和手腕姿势。 2、横画的书写方法。 教学过程： 一、开始准备阶段 稳定情绪，做到心平气和，全身放松。如何规范摆放笔墨纸砚的位置。（课桌左边前方放课本，中间放纸，右边前方放砚台，砚台后面放毛笔。） 二、课程导入 互动一：同学们知不知道古代人用什么进行书写和记事的呢？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上） 互动二：同学们有没有人知道中国书法常用的有哪五种字体？（篆书、隶书、楷书、行书、草书） 三、毛笔、墨汁的使用方法 互动三：老师先来说一个谜语：一个秀才头发长，上工先入黑泥塘，干起活来头朝下，千言万语留纸上。打一学习用具（谜底：毛笔） 1、毛笔的使用：请同学们念课本上的内容。看课件、书本，老师示范、讲解。 2、墨汁的使用：请同学们念课本上的内容。看课件、书本，老师示范、讲解。 3、蘸墨的方法：教师手把手示范、讲解。 4、五字执笔法：教师演示执笔方法，巡视辅导，纠正不正确的执笔方法。 四、讲授横画的书写方法 1、横的书写要点：①笔尖斜切。②笔锋向右行并下压，笔画先渐细后渐粗。③笔锋向右下方略顿，提笔收起。笔形坚实安稳。 2、播放视频分析。教师示范讲解，带领学生空中书写练习，做到心中有数。 3、学生书写练习，教师巡视辅导，纠正执笔方法，书写姿势。 学生自评，说说自己哪里写的好，还有哪些不足。学生互评，看谁写的姿势、执笔的方法，最正确、书写最规范。老师结合自评、互评进行综合点评，展评优秀作业。指出横画易出现的病笔，予以纠正。表扬书写姿势、执笔方法规范的学生。 五、例字学习：工、非 1、例字解析 解析工字：上横尖锋入笔，向右上稍斜，竖画粗而有力，略向左倾，长横与短横方向一致，主次分明。 教师播放视频，边演示边讲解，带领学生空中书写练习。 2、学生书写练习，教师巡视辅导。 学生互评、教师点评 六、书法园地 枕腕、悬腕与悬肘 七、小结 横的特点：粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。 学生谈体会 教学反思：学过哲学的人都知道，在事物发展过程中，内因起决定作用。二从心理学上来讲，就是人内心的需求决定了行动的方向。在书法上，也是同样道理，就我自身而言，当我在外人面前写字的时候，就会自惭形愧，那一刻，总是立志要好好练字。这就是“脸面”的问题。 所以对于学生，从第一节课，我就强调“字如其人”，如果“一个人写一手一塌糊涂的字，说明他有一颗一塌糊涂的心”，用这些话语来激起学生写字的好胜心。 第2课垂露竖 教学目标： 1、掌握垂露竖的书写要点和书写方法。 2、端正书写姿势，巩固正确的执笔方法，手腕姿势。 教学重点： 1、掌握垂露竖的书写要点和书写方法。 2、端正书写姿势。 教学难点： 掌握垂露竖的书写方法及在不同字中的应用。 教学过程： 一、开始准备阶段 稳定情绪，坐正。按正确的方法摆放笔墨纸砚，左边前方放课本，中间放纸，右边前方放砚台，砚台后面放毛笔。 二、复习导入 请同学们回顾一下上节课学习的内容。第一节课学习的内容很多，书法简史、文房四宝、毛笔墨汁的使用方法、执笔方法、手腕的姿势以及横画的书写方法等。今天我们来学习一下竖的写法。 三、讲授垂露竖的书写方法 1、垂露竖的书写要点：笔尖横切。笔锋向下行笔，略提笔，笔画渐细。笔画末端略停，提笔，向上回锋收笔。笔形沉稳坚定。播放视频或请学生读。 2、垂露竖练习歌： 3、垂露竖的特点： 4、教师边示范边讲解，同时播放视频进行分析； 5、学生书写练习，教师巡视辅导。 四、例字学习：山、十 1、例字解析 2、学生书写练习，教师巡视辅导。 学生互评、教师点评 六、书法园地 写毛笔字的身体要求 七、小结 1．写完后请同学们把这三个和前面写的三个进行比较，看看自己是否有进步。 2．布置作业。 板书设计：垂露竖 山 十 教学反思：在上课之初，我会向学生介绍汉字的历史，讲一些跟汉字有关的故事，让学生在汉字的演变中感受其中的神奇和有趣。 第3课 悬针竖 教学目标： 1、掌握悬针竖的书写要点和书写方法。 2、培养正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。 3、培养学生的审美能力，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学重点： 1、掌握悬针竖的书写要点和书写方法，以及在例字中的应用。 2、选择毛笔的方法。 教学难点： 掌握悬针竖的书写方法及在例字中