教科版小学科学二年级下册《测试反应快慢》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

测试反应快慢 本教案为省级小学科学优质课一等奖 教材分析 《测试反应快慢》是教科版科学二年级下册《我们自己》单元的第4课，是在认识身体的结构、各种感觉器官的功能基础上，进一步综合运用自己的感觉器官获取信息，并通过总结分析经验，进一步做出更恰当的反应。这个过程需要一定的时间，反复训练可以提升我们的反应速度。 学情分析 学生在平时生活中，常常会与小伙伴一起玩游戏，其屮有许多是考验人反应快慢的游戏，如“木头人”“翻拍手”等，但是，当问到学生哪些方法能够提高游戏成功率的时候，学生往往无法用系统的语言进行描述。“抓尺子”是学生喜欢的游戏，虽然学生有浓厚的动手兴趣，但他们依然不善于总结提炼语言，所以在本