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设计单元学习评价分享结合案例理解评价的多样化理解建立评价指标创建运用评价支持单元学习评价本模块结构第1页/共27页包含的活动第2页/共27页回顾与导学 活动1 应用多样化原则进行评价（60’）活动2 评价单元学习要素（70’） 活动3 运用多元化方法评价单元化教学（40’）回顾与导学第3页/共27页反思教材P33页案例2-3《基因的分离定律》 P46页案例2-12你在日常教学中如何评价学生？活动1 应用多样化原则进行评价第4页/共27页第1步 重新认识评价（30’）研读案例6-1 生物知识小行家 电子档案袋记录学习过程 评价指标主要围绕： 学习目标 资料收集 探究报告 个人作品展示活动1 应用多样化原则进行评价第5页/共27页第1步 重新认识评价（30’）研读案例6-1 后，请思考： 案例中有哪些评价方法(工具)？ 这些评价方法(工具)合适吗？ 你有什么好的评价建议？活动1 应用多样化原则进行评价第6页/共27页第1步 重新认识评价（30’） 评价相关的概念： 评估与评价 形成性评价与总结性评价 标准化评估与表现性评估 常用教学评价方法(P125，表6-1)活动1 应用多样化原则进行评价第7页/共27页第1步 重新认识评价（30’） 信息化评价工具： 电子档案袋 量规 概念图 ……活动1 应用多样化原则进行评价第8页/共27页第2步 分析评价的功能（15’） 阅读案例6-