青岛版小学数学一年级上册集体备课案.pdfVIP

青岛版数学一年级上学期 集体备课精品案 学 科 数 学（上） 任教班级 一年级 任课教师 集体备课精品案设计 海底世界—— 课题 数数 课型 新授课 序号 1 1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的 经验，引导学生初步知道正确的数数方法。 教学 2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学 目标 的兴趣。 3、培养学生的观察能力。 教 学 经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验， 重点难点 引导学生初步知道正确的数数方法。 突破措施 联系实际生活初步感受数学 教学准备 海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。 教 学 过 程 施教者调整 教科书第 1—2 页海底世界情境图。教具准备：教学 过程： 一、创设情境，谈话导入。 同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界” 非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出 示挂图或有关海底世界的录像资料。） 二、探索新知 1、观察情景图，师生共同数数。 （1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？ （2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什 么？ （3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在 黑板上贴出1只鲸鱼的图片。 在学生回答的同时，教师在黑板上依次贴出水母、 条纹鱼、虾等的图片。 （4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几 只？ 找几名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动 物的数量。在学生数的过程中，师有意识地指导学生有 顺序地数，并且渗透有关位置的知识，让学生不但数清 数量还要讲清楚在图钟地位置。 2、学生独立数数。 师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的 机会，并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的 时间数数） 师：跟同位小朋友互相说一说，你数的是什么，怎样数 的，数了多少？ 师：刚才我们都数了什么？各有几个？（学生回答时， 教师把黑板上图片贴完，并对应写上数字。） 三、联系生活，练习数数 师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我 们的教室里的东西？ 师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数 的。 四、课堂小结 这节课我们在美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学 会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听， 好吗？ 板书设计 教 后 反 思 集体备课精品案设计 快乐的校园 课题 课型 新授课 序号 2 信息窗一