2022秋人教安徽版九年级化学 点训 背记手册.pptxVIP

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩;1．概念：化学是在分子、原子层次上研究物质________、________、________与____________的科学。 2．研究对象： 研究自然界已经存在的物质及其变化，研究和创造自然界原本不存在的新物质。;1．道尔顿和阿伏加德罗提出的________和__________，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门真正的科学。门捷列夫发现了____________并编制出____________，使化学学习和研究变得有规律可循。 2．我国古代四大发明中有两项与化学有关的成就是________与________。;绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。;四、记忆前20号元素名称及符号;核电荷数;第一单元 走进化学世界;课题1 物质的变化和性质;课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化;1．概念：________________的变化叫做物理变化。 2．伴随现象：________、________等的改变。;1．概念：________________的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 2．伴随现象：____________、__________、__________、发光、放热等。;三、物理变化与化学变化的区别;课题1 物质的变化和性质 第2课时 物质的性质;1．概念： 物质__________________就表现出来的性质叫做物理性质。 2．常见物理性质： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等。;1．概念： 物质在____________中表现出来的性质叫做化学性质。 2．常见化学性质： 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、稳定性等。;三、物质的性质和变化的关系;四、物质的性质与用途的关系;课题2 化学是一门以试验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究;1．化学是一门以________为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过________得到的。 2．科学探究的一般步骤可分为____________、______________、设计实验方案、____________、解释与结论、反思与评价等。;1．蜡烛火焰分为三层，分别为________________________，其中温度最高的是________________________________。 2．蜡烛燃烧的产物为________________________。;产物的检验方法及现象：___________________________ ______________________________________________；_________________________________________________。 3．蜡烛燃烧后的白烟是_______________________________。;课题2 化学是一门以试验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;1．氧气能使带火星的木条______，氧气的含量越高，木条燃烧_______；二氧化碳不支持燃烧，将____________伸入二氧化碳中，木条熄灭。二氧化碳能使澄清石灰水_________，并且二氧化碳的含量越高，产生的__________越多。 2．对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现：吸入的空气中的氧气含量____，但__________和__________比呼出的气体中的含量低。;课题3 走进化学实验室 第1课时 常用仪器 药品的取用;1．反应容器：(1)可直接加热的有试管、蒸发皿、燃烧匙等； (2)可间接加热(需垫石棉网)的有烧杯、锥形瓶、烧瓶等。 注意：量筒不能作反应容器。 2．存放药品仪器：广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(液体)、集气瓶(气体)。 3．计量仪器：托盘天平(称量固体质量)、量筒(量取液体体积)。;4．取用仪器：镊子(块状或大颗粒固体)、药匙(粉末状或小颗粒固体)、胶头滴管(少量液体)。 5.夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。 6．加热仪器：酒精灯。;1．取用原则 (1)“三不”原则：不能用______接触药品，不要直接凑到容器口______药品的气味，不能______任何药品的味道。 (2)节约原则：没有规定用量时，固体只需_______________，液体取________mL。;(3)防污染原则：剩余药品不能_________，不要__________，不能______________。应放到______________。;2．固体药品的取用 (1)固体药品一般保存在_______里。 (2)块状固体用______夹取，一横二放三慢竖。(放