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《平面直角坐标系》评课稿 ——评曹静老师的课 襄阳市第43 中学 张赛君 《平面直角坐标系》一课是七年级第七章第2节的内容，曹静老 师以此为课题给大家做了一个精彩的展示。听完此课，我深受启发， 现结合课标、教材以及听课记录，谈一下自己的感受： 一、值得学习的方面 1.游戏激趣，导入新课 曹老师的设计上非常贴近生活， “抢红包”是今年网上最流行 的交流方式，从“抢红包”出发创设问题，导入新课，引导学生认识 直角坐标系，学会描点、读点，从而归纳直角坐标系的特点。另外本 节课设置的其它内容也体现的生活化，从而提高学生的实践能力。最 后以“抢红包”来结束本节课的教学，从而达到了本节课的高潮。 2.与文本对话，理解概念 曹老师能够面向全体学生，老师在课前为学生每人准备了一张大 的方格纸，这样便于学生在画坐标系的时候节省时间与精力。老师引 入课题之后，就让学生自已看书、预习本节课的内容。体现了学生自 主学习的理念。老师在整节课上做到了因材施教，课堂气氛热烈，整 节课以平面坐标系为线索，通过老师讲授、学生合作、师生互动，将 横坐标、纵坐标、平面直角坐标系、坐标平面、横轴、