信息技术应用能力提升2.0优秀设计—平均数.docxVIP

附件 3 广东省能力提升工程 2.0 典型案例教学设计 学校名称（盖章）：佛山市禅城区南庄镇第三中学 所在市区：广东省佛山市禅城区 课例类型 □多技术融合环境 ?智慧教育环境 课例名称 平均数 所属学科 数学 使用教材 八年级北师大版教材 所属学段 初中 教学时长 40 分钟 任课教师 唐满学 职称 中学一级教师 职务 教师 课例简介 本节课例是八年级上册第六章数据分析第 1 节内容 《平均数》，课程共有三段六环设计： 课前，课中，课后；课中有检测，导学，探学，验学，拓学，总结。 在课前预习这一环节中，我将设计了前置学习，学生通过预习完成问题的设置，在课堂 开始时，通过作品推送，作品观摩，学生讲解展示，加深知识的理解。 预习展示后，顺势进入第二环节，通过学生感兴趣的篮球视频的引入，引出本节课重点 知识，经过分析理解，习题巩固，加深了学生对算术平均数概念的理解。 在基础概念的掌握后，通过第二段视频导入，变式迁移引出加权平均数，随即进入小组 合作探究环节，在这一环节中，通过小组讨论探讨出完整的过程并分享与完善，挑选作品展 示，小组挑选分享，极大的提高了学生学习的兴趣和积极性。 过程检测、拓展探究环节，通过学生对知识点的学习理解，学生进行检测和知识拓展。 最后，进行课堂小结，由学生自己思考，谈谈对这节课的理解。 这节课坚持以生