企业员工反三违教育培训资料——习惯性违章的成因与防范.pdfVIP

企业员工反三违教育培训资料： 习惯性违章的成因与防范 习惯性违章是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯， 违反安全规程，长期反复发生的作业行为。分析习惯性违章的成 因，深刻认识习惯性违章的危害性，高度重视习惯性违章的预防 措施，对炼化系统的安全稳定运行具有重大的现实意义。 一、习惯性违章的成因 1、一味地想走捷径。一些员工，特别是青年员工，观念新、 脑子活，干工作也想“多、快、好、省”，但有时一味地想走捷径， 置安全措施于不顾。 2、对潜在危险熟视无睹。员工对违章作业所造成的看得见 的危险往往比较警惕、重视，但对潜伏危险的习惯性违章往往掉 以轻心。他们往往对已发生的危险比较警醒，对暂时没有发生危 险恶果的习惯性违章却容易忽视。 3、侥幸心理作祟。因为偶然违章没有造成什么恶果，就把潜 在的危险抛之脑后，久而久之，养成了习惯性违章。 4、“艺高人胆大”。认为自己熟悉操作技术，有工作经验，理 论上也有一套，操作知识也都知道，因而有关作业规定和程序对 自己来说都是“不必要的”、“小菜一碟”，别人不敢违章，自己却 敢。 5、误认为“习惯性违章不算违章”。错误地认为，不良的作 业习惯只是个人的工作习惯和“风格”，算不上是违章。 6、认为不是检查，没人监督，执不执行规章无所谓。认为上 级部门没来检查，不用“装样子”、“走形式”，工作现场没有领导 监督，也无人会处罚，自己是单兵作业或与同事俩、仨人作业， 不用按程序走也可以。 7、粗枝大叶、不拘小节。认为对自己熟悉的工作环境和作业 程序，只要把握主要的操作规程即可，没必要每次都顾及“细节”、 “小事”。 8、逞能冒险蛮干。认为不是特别高就不用使用梯子，低压电 “打不死人”就带电作业。误认为按规章程序作业是无能胆小的 表现，冒险蛮干方显“英雄本色”。不愿意“小心翼翼”、“如履薄 冰”，喜欢“破釜沉舟”、“背水一战”。 9、单位、班组安全管理不严。个别单位、班组只重生产，不 严格执行安全生产程序和规章制度。对暂时还没有造成恶果的习 惯性违章行为姑息迁就，放松了对员工安全行为的严格要求和教 育督导。发生事故后，不严格按规定进行处罚。 二、反习惯性违章的特点 1、反习惯性违章的必要性 多年来的事故统计表明，90%以上的事故都是由于违章造成的。 这充分表明，习惯性违章存在的巨大隐患与危害是不容忽视的， 反习惯性违章势在必行。 2、反习惯性违章的长期性 反习惯性违章不能只搞大突击、集中培训、集中教育，不能 搞“季节性”，只能搞“全天候”。应该充分认识到，反习惯性违 章是一项长期而艰巨的任务，不能搞短期行为。反习惯性违章决 不可能一劳永逸，只有长期艰苦地防范，才能杜绝一犯再犯。 三、习惯性违章的表现形式 习惯性违章是一种长期沿袭下来的违章行为，它实质上是违 反安全生产客观规律的盲目的行为方式，缺乏认识，习以为常， 习惯成自然，终于酿成令人可怕的悲剧。习惯性违章的表现形式 有多种，按违章的性质来划分，可分为以下几种： 1、习惯性违章操作。即在操作中，沿袭不良的传统习惯做法， 违反安全规程规定的操作技术或操作程序的行为。如进入生产装 置不戴安全帽，高空作业不系安全带，有毒有害作业不戴防护用 品等。 2、习惯性违章作业。即违反安全规程，按照不良的传统习惯， 随心所欲地进行生产或施工活动。如电工作业不挂警示牌，从高 处往下抛掷物品等。突出表现为图省事，认为执行规程要办理手 续，要使用安全工器具，既麻烦又费时，而不执行也不一定出事。 对执行规程抱着应付的态度，违反了也不在乎 3、习惯性违章指挥。即负责人在指挥作业过程中，违反安全 规程的要求，按不良的传统习惯进行指挥。如下发工作票不写安 全要求，在作业过程中，该执行的监护不执行等。 四、如何防范习惯性违章 1、狠抓认识教育 “认识”不到位，行动就不会到位。正确认识习惯性违章的 危害和防范习惯性违章的重要意义，是预防习惯性违章的第一步， 也是重要的一步。因为再好的规章制度也必须要有思想认识正确 的人去执行，因此要狠抓“认识”教育。 2、狠抓“安全知识”教育 要利用简报、会议、宣传栏、班组会等多种形式做好安全知 识的宣传工作，增加员工的安全知识，提高员工防范习惯性违章 的