新教科版四年级科学上册第一单元《声音》达标卷（含答案）.docVIP

四年级上册科学试题-第一单元 声音 达标卷-教科版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（ ???）。 A.音叉－水－水槽－人耳 ????????B.音叉－水槽－人耳 ????????C.音叉－空气－人耳 2.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（ ???）。 ? A.拉伸钢尺 ????????B.拍打钢尺 ????????C.敲击钢尺 3.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（ ???）。 A.鼓膜的振动 ??????B.听小骨的振动 ??????C.耳廓的振动 ??????D.听觉神经的振动 4.不能影响弦乐器音调高低的因素有（ ???）。 A.音色 ??????B.松紧 ??????C.长短 ??????D.粗细 5.声音不能在（ ???）中传播。 A.真空 ????????B.固体 ????????C.液体 二.填空题(共5题，共26分) 1.（ ?????）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 2.周围的声音根据（ ?????）的不同，可以分为动物的（ ?????）、自然界的）（ ?????）、人类生产生活发出的声音。 3.声音是由物体（ ?????）产生的，可以在（ ?????）、（ ?????）、（ ?????）中传播。 4.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（ ?????）；杯子里水越少，声音（ ?????）。 5.声音的强弱与物体的振动（ ?????）有关，声音的高低与物体振动的（ ?????）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（ ?????）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.声音是以直线的形式传播的。（ ??） 2.用力敲击鼓面发出的声音高。（ ??） 3.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ??） 4.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（ ??） 5.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（ ??） 四.连线题(共1题，共5分) 1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。 鼓膜 ???????收集声音 耳郭 ???????将声波转化为振动 耳道 ???????将听觉信号传递给大脑 听觉神经 ????传递声音 耳蜗 ???????将振动转化为听觉信号 五.简答题(共4题，共22分) 1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？ 坐在教室里能听到的声音有？ 2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？ 3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？ 4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？ 六.综合题(共1题，共6分) 1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。 ? （1）位置不变，把窗户关上。（ ??） （2）位置不变，把门1关上。（ ??） （3）位置不变，把门2关上。（ ??） （4）把位置从A移到C，其他不变。（ ??） （5）把位置从A移到B，关上门1。（ ??） （6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（ ??） 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 二.填空题 1.音叉 2.产生途径；叫声；声音 3.振动；气体；固体；液体 4.越低；越高 5.幅度；快慢；高低 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.如图： ? 五.简答题 1.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。 2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。 3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。 4.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。 六.综合题 1.√；×；×；×；√；× 考试小提示： 同学们，天道酬勤，十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。经过一个学期的勤奋努力，相信你们都已经收获满满！那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你们。请你从容应试，用心做题，认真书写，细心检查，会做的题一题不错。相信你们一定会交一份满意的答卷夺得理想名次，作为礼物送给自己的，加油噢！ ? 结束语：同学们，祝贺你们已完成，请再仔细检查哟！ ? ?