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《我变成了一棵树》课标分析
新课标认为，中段的学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。所以在教学中，我重视朗读的指导和训练，朗读有助于更加真切地感受作品，有助于因声解义，领略作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。
新课标还要求学生在交际能力方面的培养，能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。在课堂上我不仅注重夯实基础，还重视表达能力的培养，设计“愿望卡”，让学生发挥想象力，畅快创编故事，培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
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