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小学心理健康教育课《自信的我最美丽》教案 【主题说明】 自信心，是个体对自己力量的充分估计，从而对自己产生的一种信心，它是自我 意识的重要内容。自信心是人的成长与成材不可缺少的一种重要的心理品质。学 生如果自卑，看不到自己的力量，总是认为自己不行，搞不好学习，久而久之会 形成一种固定的心理定势，给学习带来消极的影响。 四年级是小学生从小学低年级向高年级的过渡时期，是学生形成自信心的关键 期。在对自我评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己进 行评价并且开始偏重对内心品质的评价。在接受别人的评价中发现自身的价值， 产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。有的还表现出强烈的自我确定、自我主 张，对自己评价偏高，有时甚至“目空一切”，容易导致自负心理。相反，有的学 生由于成绩不好或某方面的不足得不到班级同学的重视，往往对自己评价过低， 对自己失去信心。 【教学目标】 1、认知目标：引导学生懂得人在任何时候都要有自信，认识到成功的关键是自 信； 2、情感目标：培养学生的自信心，体验成功的感受； 3、行为目标：使学生掌握几种相信自己、建立自信的方法，并学会运用。 【教学重点、难点】 重点：培养学生的自信心，懂得成功的关键是自信。 难点：使学生掌握建立自信的方法，并能够在日常生活中灵活运用。 【课前准备】 教师准备：关于自信心的小故事。 学生准备：收集自信的照片、关于自信心的名人名言。 【教学设计】 教学设计 环 节 目 标 过 程 建 议 1、教师讲解教材中观察岛中的图 片：一幅图中的小朋友昂首挺胸， 自信十足地在演说；另外一个小朋 引出本课的 友低着头，很不自信地在演说。 主要内容， 2、学生思考：你认为谁能竞选上 激发学生的 班干部？为什么？与同学交流看 1.此处教师可酌 观察岛 学习兴趣。 法。 情调整活动方 3、教师总结：相信自己我能行， 式。 （热身暖 是自信的表现，也是别人信任你的 2.本环节用时不 心） 基础，是成功的关键。导入本节课 超过5分钟。 题。 活动一：竞选擂台 1、教师鼓励学生选择自己的竞选 1. 学生在填写 目标，并用三分钟准备竞选宣言。 竞选项目和竞选 2、请同学上台竞选，并组织其他 词时，教师要巡 通过活动， 学生投票。 视，给予指导鼓 鼓励学生体 3、统计票数，请竞选胜出的同学 励。 活动营 验自信表达 谈感受。 2. 引导学生注 的感受，懂 活动二：小鸟会飞了 意观察上台竞选 （体验分 得人在任何 4、听故事《我学会飞了》 者的表情神态动 享） 时候都要对 5、交流：这个故事带给你什么启 作，感受自信。 自己充满信 发？与同学分享你的感想。 学生交流时教师