用关系式表示的变量间关系 .pptx

用关系式表示的变量间关系 会计学学习目标第1页/共14页　(1) 经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。　(2) 能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。　(3) 能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系。第2页/共14页 决定一个三角形面积的因素有哪些？（高一定） 变化中的三角形 1A想一想S⊿ABC= ― BC·h=3BC2BC 第3页/共14页如图，⊿ABC底边BC上的高是6厘米。当三角形的顶点C沿底边所在的直线向B运动时，三角形的面积发生了怎样的变化？CCC（1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么？（2）如果三角形的底边长为x（厘米），那么三角形的面积y（厘米2）可以表示为　y=3x（3）当底边长从12厘米变化到3厘米时，三角形的面积从______厘米2变化到___　_厘米2369自变量x关系式y=3x因变量y第4页/共14页　y=3x表示了 和 之间的关系，它是变量ｙ随ｘ变化的关系式。三角形底边长x面积y你能直观地表示这个关系式吗？注意：关系式是我们表示变量之间的另一种方法，利用关系式，如y=3x ，我们可以根据任何一个自变量值求出相应的因变量的值。hr第5页/共14页做一做4厘米第6页/共14页1. 如图，圆锥的高度是4厘米，当圆锥的的底面半径由小到大变化时，圆锥的体积也随之发生了变化。（1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么？（2）如果圆锥底面半径为r（厘米），那么圆锥的体积v（厘米3）与r的关系式为______________V=4πr2/3（3）当底面半径由1厘米变化到10厘米时，圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3 。4π/3400π/3 2㎝第7页/共14页2. 如图，圆锥的底面半径是2厘米，当圆锥的高由小到大变化时，圆锥的体积也随之变化。（1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么？(2)如果圆锥的高为h（厘米），那么圆锥的体积v（厘米3）与h之间的关系式为 .V=4πh/3（3）当高由1厘米变化到10厘米时，圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米340π/34π/3合作交流第8页/共14页议一议：（1）家居用电的二氧化碳排放量可以用关系式表示为_____________，其中的字母表示________________。y=0.785xy表示二氧化碳 排放量，x表示耗电量合作交流第9页/共14页议一议：（2）在上述关系式中，耗电量每增加 1 KW·h，二氧化碳排放量增加___________。当耗电量 从1 KW·h增加到100 KW·h时，二氧化碳排 放量从_______增加 到_____________。0.7850.78578.5合作交流第10页/共14页议一议：（3）小明家本月用电大约110 KW·h、天然气20m3、自来水5t、油耗75L，请你计算一下小明家这几 项的二氧化碳排放量。随堂练习第11页/共14页自变量d1.在地球某地，温度T（C）与高度d（m）的关系可以近似地用T=10-d/150来表示，根据这个关系式，当d的值分别是0，200，400，600，800，1000时，计算相应的T值，并用表格表示所得结果。T=10-d/150因变量T高度d/m02004006008001000温度T/°C10.008.677.336.004.673.33x815第12页/共14页2．如图所示，梯形上底的长是 x，下底的长是 15， 高是 8。（1）梯形面积 y 与上底长 x 之间的关系式是什么？（2）用表格表示当 x 从 10 变到 20 时（每次增加 1），y 的相应值；（3）当 x 每增加 1 时，y如何变化？说说你的理由;（4）当 x ＝0时，y 等于什么？此时它表示的什么？第13页/共14页这节课你学到了什么1.本节主要是探索了图形中的变量关系。2.能用关系式表示变量之间的关系。3.能根据关系式求值。作业：习题4.2