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小学生自主阅读能力培养初探 我在从事二十多年的小学语文教学生涯中，培养学生自主学习能力，有助于增强教学和学习的效果。三年前，在我班经过多次调查了解，很少有学生坚持每天阅读，他们对每一篇文章的阅读总是囫囵吞枣，不动脑筋的思考，大部分学生依赖教师课堂上的分析和讲解，学生学习完了一篇文章，还读得吞吞吐吐。他们在平常的作业、测验和考试中，最怕做阅读题，学生对阅读理解的得分率不高。在小学语文的阅读教学中，怎样改变学生这样的阅读现状，怎样才能让孩子从小学会阅读，让孩子养成并喜欢经常阅读的习惯，如何培养学生自主阅读的能力，是我们语文教师重点要思考的问题。现结合我多年的教学经验，浅谈在小学语文教学中怎样培养学生自主阅读能力。 一、营造环境，让学生喜欢上阅读。 记得小时候，家里穷没有什么文化设施，父亲是一名小学代课教师，特喜欢看书，家里只有一些被母亲收集摆放整齐的旧书，在父亲的影响下，我一有空就翻看父亲留下来的书，看得最多的是语文书，在这样书香环境的影响下，我喜欢上了阅读。而今天的孩子，缺少这样良好氛围的阅读环境。要营造阅读的环境，一是学校的图书室每天要对学生开放，让孩子到图书室看自己喜欢的感兴趣的书。在教学中，经常和学生讲讲自己阅读中有趣故事和笑话。在班级建立图书角，成立阅读兴趣小组，课间鼓励学生随手阅读。如：我让学生从家里拿出自己心爱的喜欢看的课外书到班上互相传阅，同学们借来的书格