超重和失重讲课用演示文稿.pptVIP

超重和失重讲课用演示文稿 1页，共17页，星期二。 （优选）第六节超重和失重讲课用 2页，共17页，星期二。 日常生活中的超重和失重现象 人在体重计上迅速下蹲至静止的过程中，体重计的示数怎样变化？再迅速起立又会怎样？ 3页，共17页，星期二。 （一）超重现象 v a G 一个站在升降机里的体重计上的人，质量为m，升降机以加速度a加速上升。 分析：对人和升降机受力分析如图 由牛顿第二定律得 F合 = N — mg = m a 故：N = mg + m a 人受到的支持力N大于人受到的重力G 总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象称为超重现象。 再由牛顿第三定律得：压力N’大于重力G N’ N F合 = N — G 体重计上的示数 ——视重 4页，共17页，星期二。 （二）失重现象 站在升降机里的体重计上的人的质量为50Kg，升降机以2m/s2的加速度加速下降。(g=10m/s2) v a 分析：对人和升降机受力分析如图 G 由牛顿第二定律得 F合 = G — N = m a 故：N=G — m a = m g — m a = 400N 500N 人受到的支持力N小于人受到的重力G 总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。 再由牛顿第三定律得：压力N·小于重力G N’ N F合 = G — N 5页，共17页，星期二。 （三）完全失重 当升降机以加速度 a = g 竖直加速下降时 F合 = mg—N =ma 所以： N = mg — m g = 0 总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，这就是“完全失重”现象。 6页，共17页，星期二。 侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？ 做一做 7页，共17页，星期二。 例1：关于超重和失重，下列说法中正确的是（ ） A.超重就是物体受到的重力增加了 B.失重就是物体受到的重力减小了 C.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重、失重，还是完全失重，物体所受重力都是不变的 D 8页，共17页，星期二。 小结: 超重、失重、视重和重力的区别 1、超重和失重是一种物理现象。 2、视重是指物体对支物体的压力（或悬挂物对物体的拉力），是可以改变的。 3、物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力均不变（G=mg）。 9页，共17页，星期二。 例2：下面所示的情况中，对于电梯里的物体m来说，哪几种发生超重现象？哪几种发生失重现象？ m v a m v a m v a m a v 甲 乙 丙 丁 NG 失重 NG 超重 NG 失重 NG 超重 G N G N G N G N 向上减速运动 向上加速运动 向下加速运动 向下减速运动 10页，共17页，星期二。 本题小结 1.视重重力 a向上 超重现象 2.视重重力 a向下 失重现象 3.物体是处于超重状态还是失重状态，由a的方向决定，与v方向无关 11页，共17页，星期二。 为了全人类的和平进步，中国人来到太空了 超重和失重现象的应用 近地卫星 远离地球的卫星 航天器中的宇航员 g g0 g 航天飞机中的人和物都处于 _______________状态。 完全失重 12页，共17页，星期二。