小班音乐教案及教学反思《洗手绢》.docVIP

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2022-04-11 发布于重庆
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小班音乐教案及教学反思《洗手绢》.doc

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PAGE PAGE 1 小班音乐教案及教学反思《洗手绢》小班音乐教案及教学反思《洗手绢》活动目标：　　1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。　　2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。活动准备：　　《洗手帕》磁带、钢琴、手帕活动重难点：　　听音乐能够区分强弱、快慢。活动过程：　　1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。　　2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。教.案来自：教案网(讨论：手帕脏了怎么办?可以怎样洗?) 　　3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。　　4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。　　5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。　　6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。　　7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。活动反思：　　现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。小班音乐教案及教学反思《洗手绢》