幼儿园：《猫鼠之夜》教案.docx

大班音乐活动《猫鼠之夜》 活动目标： 1.初步理解《猫鼠之夜》的故事情节,?感受作品趣味动感的音乐特点和舞蹈丰富形象的动作语汇。 2.尝试用舞蹈动作表现猫和老鼠的各种形态，体验创编舞蹈的乐趣。 活动准备： 精神准备:对动物的特性有一定的了解。 物质准备：音乐、音乐进度条、猫、老鼠、打呼、跳舞、油瓶图片、表演头饰道具等。 活动过程： 一、完整听一遍音乐 提问：1.你们听到了什么？ 2.你听到的是在音乐的前面还是后面呢？（出示音乐进度条，并孩子听到的东西贴到进度条上，便于幼儿观察记忆。） 二、分段欣赏——初步理解舞蹈故事情节 1.初步听赏音乐片段，想象舞蹈故事情节 （第一段） 提问：请你们仔细听一听都听到了什么声音，这些声音让你们有什么感觉？请小朋友来表演一下。 （第二段） 教师：不同的声音给了你们不同的感受，你们说的都有可能，那让我们继续往下听，听听这段音乐给你怎样的感觉？请小朋友来表演一下。 小结：这段音乐的旋律很快，节奏感特别强，非常有动感，让我们一听就想动起来。 （第三段） 教师：接下来听听谁来了，可能会发生什么事情呢？请小朋友来表演一下。 小结：这段音乐让我们觉得一下子气氛变紧张了，有点恐怖，好像是猫来了，接着你们从音乐中听到了他们仿佛在你追我赶，最后音乐又变慢了。 三.欣赏音乐故事《猫鼠之夜》 故事：这一天，猫正在睡觉，老鼠偷偷的出来偷油吃，吃着吃着，突然猫醒了来抓老鼠，老鼠把猫打晕了。聪明机智的猫把酒桶贴成了油桶，骗老鼠们都喝醉了，然后和老鼠们跳起了探戈，最后等老鼠们睡着了以后，把老鼠们一网打尽。猫咪聪明机智，凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。 四、完整表达——大胆尝试各种形态的表现 2． 佩戴道具，完整呈现，表演过程中教师可以做指导并改正幼儿动作。 师：我也为大家准备了许多头饰，我们先去装扮一下，然后把你们精彩的表演带给客人老师！ 五、活动延伸 教师：你觉得你们刚刚表演的好不好呢？还可以增加一些什么让我们的表演更加完美呢？（服饰、妆容等） 江杨洋 2020.6.4