科学实验教学剖析.pptxVIP

1;;二、科学实验与教学实验的比较;二、科学实验与教学实验的比较;;四、科学实验改进 ——实验改进举例; ; ; ; ; ; ;例1： 在演示通电导体在磁场中运动实验中 其缺点为：一是所需电流大，磁铁磁性要强；二是因金属棒受摩擦力较大、与轨道接触是否良好等因素而影响实验效果。 若在实验中用烟盒铝箔纸卷成筒状（将铝箔纸平放在水中，浸泡一会，取出后用毛巾将铝箔上的纸擦掉，并擦干水迹）代替金属棒，用两根细铜线将铝箔筒两端连接（接触）好，然后把铝箔筒悬挂在磁场中，以上两个问题都克服了，只需2节干电池作电源，效果相当显著，还大大提高了可见度。 ; ; ; ; ; ;实验一：用激光射入滴入了微量牛奶的水中或者果冻中，可以看到激光在水中和果冻中的路径又直又亮；将一只试管开口向下，在开口处点燃一根卫生香，很快就可在试管中收集到烟雾，再用激光射入试管，就可见激光在空气中的路径也是直线的；由此引出雾天里可看到汽车前灯射出的光束也是直的……;实验三：“对凹镜对光具有会聚作用”，课本上用小纸片放在凹镜的焦点上，让太阳光铄烧，但小纸片难烧着，但根据生活经验，改用复写纸，果然复写纸的效果要好的多。;实验六：用橡皮筋来探究弹性势能与动能的转化，用一只拉橡皮筋的两端，用另一只手捏住夹在橡皮筋之间的橡皮，把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋把橡皮弹出，说明橡皮筋的弹性势能转化为橡皮的动能。让一橡