大学临床实践教学管理办法.docxVIP

PAGE 3 PAGE 大学临床实践教学管理办法 为贯彻执行教育部、卫生部《关于加强医学教育工作 提高医学教育质量的若干意见》、《医学教育临床实践管理暂行规定》等文件精神，进一步深化医学教育改革，加强临床教学管理，提高医学本科教学质量管理，结合我校医学教育实际，特制订本办法。 第一章 总 则 第一条 临床实践教学是培养医学学生临床实践能力，实现人才培养目标的关键阶段。临床实践教学应全面贯彻党的教育方针，努力适应医学人才培养模式的转变，坚持理论与实践相结合原则，培养学生具备良好的医学职业道德风范和行为，加强“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）的训练和临床实践能力培养。 第二条 临床学院、附属医院、教学医院和实习医院等临床教学基地是我校医学教育教学的主要场所，承担临床教学也是临床学院和医院的基本任务之一。临床学院和医院要设置临床教学管理机构，确保临床教学工作正常进行。 第三条 本规定所指临床实践教学含临床技能实训、临床见习、临床实习、完整病历和临床技能毕业考核等实践教学环节。临床学院、附属医院承担不同层次和专业的临床教学任务；实习基地医院主要承担毕业实习教学任务。 第二章 临床实践教学管理与职责 第四条 学校临床实践教学实行校院两级管理。教务处是医学教育管理职能部门，医学教育办公室负责医学临床教学统筹计划、协调和管理，医学院、临床学院、附属医院、教学医院、实习医院负责临床教学组织与实施。 第五条 学校领导和职能部门负责人要深入临床教学一线，指导和检查临床教学，及时解决临床教学中的困难和问题。临床教学师资队伍建设纳入学校师资队伍建设整体规划。 第六条 临床学院和医院是临床教学责任单位。应配备专职教务秘书及足够数量的专职教学管理人员，负责临床教学常规运行与管理。应设立各临床教研室，聘任教研室主任和教学秘书。 第七条 临床学院和医院院长是教学工作的第一责任人，应有一名副院长分工负责临床教学工作。要把教书育人的工作，放在与临床工作同等重要的位置，切实加强对教学工作的领导，定期研究临床教学工作，及时解决教学工作中存在的问题，努力提高教学质量。 第八条 临床教研室是实施临床教学的基层单位。各临床教研室要并按照《XX大学关于加强教研室建设与管理的原则意见》进行建设与管理，要认真完成学校下达的教学任务，建立和完善保证教学质量的制度和措施，开展教学研究，定期组织教学活动和教学会议，科学、规范管理临床教学各教学环节。 第九条 临床学院和医院应对临床教学任课（带教）教师的教学业绩予以考查，建立临床教师教学档案，并组织领导、专家、同行及学生对教师的教学进行评价，评价结果进入个人业务档案，作为其个人晋升、晋级和年终考核的重要依据。 第十条 对承担教学任务的临床教学人员，学校根据其已有卫生技术职称、临床教学情况等条件，聘任相应的教学职称，由学校发给聘任证书。对优秀临床教学人员学校予以表彰。 第十一条 学校对临床学院和医院的医疗、教学、科研工作要给予大力支持，对高新技术普及、图书信息资源共享等方面的要求，优先给予安排。学校积极与相关单位进行科学研究合作，共同申报科研项目与成果。临床教学人员申报各类课题、各种研究项目与学校在编人员同等对待。 第三章 临床教学组织 第十二条 教务处对二级教学单位下达临床教学任务。学院和医院教学办、临床教研室具体组织、实施临床教学任务。临床学院和医院要不断增强各级医护人员的教师责任感，在服务态度、科学作风、医患关系、道德修养等方面做学生的表率，教学办、教研室作好督促、检查工作。 第十三条 任课（带教）教师的选拔是提高临床教学质量的关键。教研室应把医德医风好、教学意识强，教学水平高，教学效果好的教师派到教学第一线，合理安排教师的临床教学与临床医疗工作。 第十四条 临床理论课讲授，副教授（副主任医师）及以上教师担负教学的课时应占该课程授课时数的70％以上，讲师（主治医师）授课时数控制在30％，其中培养性讲课应控制在10％以下。各课程任课教师应在上课前2个月上报医院审批并报教务处备案。 第十五条 教师上课前必须充分备课（包括CAI的应用），教研室要组织集体备课，合理安排授课内容。新任课教师必须经过由教研室主任主持的试讲，合格后始能上岗。授课教师的授课计划、教学进度表、教案等要交教研室存档备查。 第十六条 见习带教教师以中级职称以上教师为主，比例不低于70%，其余由毕业三年以上助教（住院医师）担任。有条件的教研室，应安排一定数量副高职称医师参与带教。对未带过见习教学者，应先跟班带教一定学时数，经教研室考核合格后才能上岗。各教研室应将带教教师提前1个月报学院和医院审批并交教务处备案。 第十七条 见习教学应以床边教学为主，主干临床课程理论讲授与见习带教学时比例应大于或等于1:1。