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八年级数学教学总结 篇一：初二数学教学工作总结 数学教学综述 紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，回顾这一学期以来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力，否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 1.学习新课程标准，挖掘教材，熟练使用课件，将课件与教材有机结合，进一步掌握知识点和测试点。 2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特点，促使在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程常用激励性的语言来夸奖学生。 3.好好练习。老师上完新课后，学生们一般都能听懂。要落实到位，就必须落实到位。有必要为学生提供练习的机会。实现：及时实践新知识，比较实践易于混合的知识，加强主体知识的实践。教材中的一些重点、难点和关键知识。努力提高话题的数量和质量。通过观察、提问、测验、篇章测试等方法，可以及时评估实践效果。通过评估，可以激发学生的实践动机，让学生了解自己的掌握程度。 4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。 5.建立良好的师生关系有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的方面。如果师生关系出现问题，就会导致学生对老师没有亲近感，缺乏信任，甚至产生厌恶感。这必然会导致学生在教育过程中缺乏积极性，导致动态性，偏离教育目标，甚至与学科教师发生对抗。因此，有必要在教育过程中建立良好的师生关系。为了与学生建立良好的关系，我的做法是多接触学生，多关心学生的生活，多与学生课后交谈，等等。 6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。 7.多听讲座和公开课。在听和说的过程中，你可以学到很多适合自己的东西，也可以暴露一些平时感觉不到的问题。这是我这学期在数学教学中获得的最深刻的经验，也让我对未来的教学更有信心。 篇二：八年级上册数学教学工作总结 八年级数学教学综述 一学期以来，本人担任八年级的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂要质量。为了上好课，我做了下面的工作： 一、 准备上课。 备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。背好课 背诵指的是完全理解课本并能自由使用它，这样就可以清楚地知道哪一个问题在那一页甚至前几行。在谈论练习时，我们应该对学生进行变体训练，使他们从一个例子中得出推论。教师应该知道要添加什么以及如何教学。如果你遇到难以理解的问题，请咨询经验丰富的老老师。 二、组织好课堂教学。 关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，保持学生的相对稳定 性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家分享，大难题大家解决。 三、 下课后，我们应该及时反思。 在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行 详细记录以备将来参考。 四、我们还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进