粗盐提纯实验方案的设计混合物的分离和提纯.pptxVIP

会计学;教材的呈现方式有如下特点:; ⑵教材用不同的栏目指导学习。 ; ⑶教材的语言精练但有深度。 ;2.学习目标分析 ⑴知识与能力：通过对粗盐中可溶性杂质除去方法的探讨，培养学生设计实验方案能力。 ⑵过程与方法：初步达到体验科学探究的过程，学习运用以探究为手段的研究方法。 ⑶情感态度与价值观：通过探究性活动的开展，培养学生的科学探究精神，体验成功的乐趣。;3.学习重点、难点： 重点：以粗盐的精制为载体，进一步学习混合物 分离和提纯的方法。 难点：设计实验方案除去粗盐中可溶性的杂质。;二、教法分析;三、学情分析和学法指导;（二）学法指导;四、教学过程;我的解决策略：;我的设计意图： 1.使学生对除杂认识从宏观走向微观。 2.分解问题的难度，为进一步探索粗盐精制的实验 方案奠定基础。;主干问题二：如果要除去粗盐中含有的可溶性 杂质CaCl2、MgCl2、硫酸盐等，请你设计适 当的实验方案。;我的解决策略 ;我的设计意图： 1.以问题为线索，使学生在不断解决熟悉问题过 程中完成实验方案的设计。 2.以问题驱动问题，激发学生思考，使学生在考 考中获取新知识。;课堂小结：;课后作业：;五、 课后反思;2.对知识基础的反思：新教材的这部分内容与旧 教材高三第四章的某些内容有相近之处，但教学 的基础、功能和目的又不太一样。 ;3.对教材处理的反思:教材中并没有设计实