幼儿园：中班教案——纸飞机，飞得远.docx

附件：教学活动《纸飞机，飞得远（中班上）》 【原有经验分析】 孩子在生活中有过玩纸飞机的经验，但是每个孩子对“飞”的动作要领的掌握和运用存在较大的差异。有的孩子动作不协调或者纸飞机本身折法和材质的问题，试了几次飞不起来，导致对玩纸飞机兴趣不高，容易放弃。也有的孩子乐此不彼，一遍又一遍试飞，感受飞行游戏的乐趣。 【活动目标】 1.学习投掷的基本方法，尝试让纸飞机飞行。 2.了解纸的不同特性，能选择合适的纸折叠飞机。 3.体验纸飞机飞行游戏的乐趣。 【活动准备】 1.经验准备：幼儿已学会或学过纸飞机折法。 2.物质准备：人手一架纸飞机(提前布置)；A4打印纸、瓦楞纸、宣纸、报纸若干; 多媒体课件。 【活动过程】 1.纸飞机飞呀飞 *幼儿人手一只纸飞机，想办法让飞机飞起来。 选出几位成功的幼儿进行展示，讨论如何让纸飞机飞起来。 —他们是怎么飞起来的? -为什么有的纸飞机飞得远，有的飞得近? 可能存在的问题与契机 教师的支持策略 1.孩子的回答问题比较零散，或者语言组织能力比较弱。 2.有的孩子不知道从哪里开始分析原因 教师可以帮助孩子采用“因为……，所以……”的句式进行完整表述。 可以从纸张的材质、飞机的形状等方面进行引导回答。 2.谁的飞机飞得远 *学习正确投掷纸飞机的方法。 仔细观察他们的身体动作是怎么样的。 -小结：手拿飞机放肩上，向前分开左右腿，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。 ★幼儿学习正确方法再次练习投掷纸飞机。 ★纸飞机PK赛：划定游戏区域，设置1米、2米、3米等几个距离标识线，幼儿进行分组挑战，看谁投得远。 可能存在的问题与契机 教师的支持策略 孩子的投掷动作不规范，飞机往下坠。 可以引导孩子关注有一定高度的桌子、黑板等，暗示孩子有一个飞行的高度。 3.我来做个纸飞机 ★引导幼儿发现纸张的不同，并选用合适的纸张折叠纸飞机。 ★回顾纸飞机的折法，幼儿学习折叠。 可能存在的问题与契机 教师的支持策略 折叠飞机的步骤图不会看。 1.教师带着孩子边看图边折，帮助孩子养成观察的经验。 2.折纸的特殊箭头等符号，通过提问、梳理，帮助孩子认识这些折的含义。 ★幼儿边念儿歌边投掷纸飞机。 —儿歌：纸飞机，飞得高，你在空中飞，我在地上追，我的小飞机，开始起飞了。 —玩法：当念到“开始起飞了”，幼儿就要努力让自己手中的纸飞机飞得高、飞得远。 【活动延伸】 活动结束后，教师可提供机会让幼儿继续满足玩纸飞机的愿望，以此提升幼儿投掷纸飞机的动作要领，同时可以用不同类型的纸张来折纸飞机玩，发现让纸飞机飞得高、飞得远、飞得准等的其他秘密。建议可以开展“花样纸飞机”“纸飞机穿洞洞”“战斗机飞起来”等游戏。