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小班健康《咕噜咕噜漱口》
执教教师:石娜
班级:小小班
活动目标
1.知道餐后漱口能保护牙齿。
2.学习正确的漱口方法。
活动准备
奥利奥饼干、盘子若干,镜子一个、幼儿人手一个小水杯、水、卫生盆三个、卫生纸,幼儿活动前洗好手。
活动过程
一、开始部分,品尝饼干
教师:小小班的小朋友喜欢吃饼干吗?今天呀,老师请宝贝们每人吃一块饼干。(教师分发饼干,幼儿吃)
二、知道漱口的重要性
教师:咦,不好了,老师发现小朋友的牙齿上有黑平乎的东西,老师这里有一面镜子,小朋友来照一照自己的牙齿。
提问:
1.牙齿上黑乎乎的是什么呀?
2.没有被吃到肚子里的饼干渣,沾在牙齿上会对牙齿有什么影响呢?
教师小结:会长蛀牙、牙齿会变黑
3.那如何去除牙齿上留下的饼干渣呢?
教师小结:牙齿上有脏东西时,在有牙膏、牙刷的情况下,我们可以用牙刷刷牙,在没有牙刷牙膏的时候,我们可以用咕噜咕噜的方法漱口。
三、学习咕噜咕噜漱口的方法
教师:有哪个小朋友会咕噜咕噜漱口呢?我请他来试一试。
1.幼儿自由尝试漱口的方法,教师观察。
2.请幼儿分享漱口的方法。(宝贝,请你张开你的大嘴巴,让我们看看你的牙齿上有什么变化?(开放性的问题请小朋友说)
3.教师总结动作要领:教师演示儿歌:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
4.请幼儿跟随老师无实物表演儿歌。
教师:我们能不能把水吞下去啊?
教师:对呀,清水到了我们嘴巴里呀,给牙齿洗了个澡,我们不能把水吞下去,应该把它吐出来。
5.幼儿自主表演儿歌,教师适时给予鼓励
6.幼儿手拿水杯,集体尝试咕噜咕噜漱口的方法。
(1)提要求:老师呀要看看宝宝们到底有没有学会漱口的本领,等一会儿漱口呀,要把脏水吐到卫生桶里,不能随便吐在地上。漱口漱好的小朋友放好杯子,用纸擦擦小嘴巴,回到自己的座位上坐好。
(2)幼儿依据儿歌内容漱口,教师边念儿歌边观察指导。
(3)现在,请宝贝们再从小镜子里看一看,也可以张开小嘴巴让旁边的小朋友看一看。提问:嘴巴里还有黑乎乎的东西吗?
教师小结:小朋友们今天在吃完饼干后,都给我们的牙齿洗了个澡,漱口了,牙齿变干净了。
活动延伸
一、树立饭后漱口的意识
教师:在幼儿园里,什么时候需要我们咕噜咕噜漱口呢?
小结:吃完东西以后需要漱口。以后啊,小朋友们在幼儿园吃完午饭、点心,小
朋友们都需要漱口,这样可以保护我们的小牙齿,牙齿以后就不会长蛀牙了。
教学反思
整个活动给幼儿创设了一个能让他们去感知去操作、去体验的环境。但也存在一些问题,比如:在活动中没有重点突出儿歌,应该把儿歌当作重点环节,让幼儿学儿歌,运用儿歌去操作体验。还有在遇到突发点事没有机智的处理,显得有点急,在幼儿没有按照预设流程说漱口时,一直在强调刷牙时我们可以说:是的呢,刷牙可以帮助我们清洁牙齿,但今天石老师教你们一个新本领,它也能帮助我们把牙齿清洁干净哦!以此把幼儿拉回这节活动的重点中来。
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