中职电商专业实训基地专业文化建设初探.docVIP

中职电商专业实训基地专业文化建设初探 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“企业文化”的参考范文。 属性： Doc-022SP8，doc格式，正文6845字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为经济资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：中职电商专业实训基地专业文化建设初探 2 一、实训基地的建设原则 2 (一)以培养目标性为依据 2 (二)大力加强共享性与开放性 2 (三)力求做到真实性和创新性 3 二、专业文化建设的涵义及特征 3 (一)专业文化建设的涵义 3 (二)专业文化建设的特征 3 1.职业性 3 2.开放性 4 (1)电商专业文化建设需要吸收职业文化的核心价值理念。 4 3.融合性 4 4.建设性 5 三、加强实训基地建设，提高专业文化建设 5 结论: 6 文2：中职电商专业校企合作双赢模式的可行性探析 6 1.代运营模式 6 2.分销模式 7 3.实体企业自营模式 7 二、校企合作的终极目标mdash;mdash;各方共赢 8 1.拥有实力基础，合作才能启动 8 2.满足各方需求，合作才能顺利 9 1.送生到企，定点顶岗实习 10 2.引企进校，提供对口实习岗位 11 3.产品分销，创造条件师生创业 11 四、结语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 中职电商专业实训基地专业文化建设初探 文1：中职电商专业实训基地专业文化建设初探 目前，我国大部分院校开设了电子商务专业以培养该类人才。搞好电子商务实训基地的建设，是每所学校必须重点考虑的问题。由于电子商务专业开设时间不是太久，作为一个新兴专业必然在其文化建设中存在问题，必须针对该专业的实际特点做具体研究，以促进其健康快速发展，适应社会经济的需要，培养大量社会急需、用人单位欢迎的专业人才。 一、实训基地的建设原则 (一)以培养目标性为依据 在建设电商实训基地时，我们要分析学生不同阶段应掌握的专业知识和专业技能，根据教学规律和专业特点围绕课程设置，以合理性、可行性原则配置实验实训设备。尽量避免建设目标性的不明确，以及随机性的增加，盲目购置设备，使论证缺乏科学性、前瞻性、系统性等现象的发生，导致教学教研的无法可续行。 (二)大力加强共享性与开放性 在电商实训基地建设中，应考虑各种实训场地、仪器设备、软件、师资、人员，各种管理与服务平台等，力求做到资源共享，提高投资效益。在功能的角度上，要求基地具有教学、科研、开发、生产和培训等多种功能。实训基地建设从空间到时间都要围绕着学生所适用的专业相关的应用范围而开设，使学生能够使用先进的设备进行相关专业的研究，不设置门槛分类学生，只要是该专业学生均享有使用权。 (三)力求做到真实性和创新性 我们要尽可能地为学生提供真实的职业环境。使他们能更加的贴近生产、建设、管理、服务的第一线，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位的基本专业技能有所了解与掌握;并通过这样的锻炼不仅是对他们的基本技术技能进行验收，还能通过实际操作训练和综合素质的培养提高他们的文化建设。我们要积极主动，自主创新，引入专业导师制度;引入职业技能证书制度;引入学习创新制度。同时让学生参与相关科研课题，为学生创新活动的开展提供载体和场所。 二、专业文化建设的涵义及特征 (一)专业文化建设的涵义 专业文化建设内容主要有物质文化建设和精神文化建设以及在特定时期内专业本身所具有的价值观念，知识与能力体系及从事专业教学与研究的全体成员特有的精神风貌和行为规范的总和。不仅从精神还有硬件的不断完善与配套，形成从神到型的具备。 (二)专业文化建设的特征 1.职业性 中职院校电商专业是根据其职业特点与需求性进行设置的。它的教育性质具有明确职业指向性，每一个学生都明确自己所处的专业以及以后所要从事的行业性质，并且不断的传递并加强学生对电商这一专业的实质认识。因此，电商专业文化建设具有很强的职业性与规划性。其专业文化的核心价值理念与行为准则都应来自相应的职业文化，他的价值理念必须是为培养合格的电子商务职业人才服务的，电商专业的应用人员的精神风貌和行为规范也必须符合相应职业或职业岗位群的形象与职业规范的要求。 2.开放性 由于电子商务专业文化建设在很大程度上服从于相应的服务职业的特性，这就要求电商专业文化建设具有很强的开放性: (1)电商专业文化建设需要吸收职业文化的核心价值