幼儿园：绘本《小猫过生日》.docx

语言活动：小猫过生日 教学主题 中班：小猫过生日 教学设计 《小猫过生日》以幼儿熟悉的生活情景-过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性。观察推理是幼儿学习过程中的主要能力之一，因此，教师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问，激发幼儿运用想象推理，从局部到整体推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在学习过程中体验到了动脑筋的快乐。 教学目标 1.通过观察课件画面初步了解故事内容。 2.能从影子的整体或局部轮廓，大概猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。 3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备 1.《小猫过生日》教学课件 活动过程 一、引疑激趣 ??教师准备一个袋子，让幼儿猜猜里面是谁？（小猫） 谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天小猫遇到了一件特别开心的事情。你们知道是什么事吗？ ??出示一张小猫过生日的图片（你们过生日吗？为什么喜欢过生日呢？） ??小结：究竟小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来听一个故事吧。 ??二、故事《小猫的生日》 ??分段讲故事，观察猜测小猫家来的客人。?? ??你看到发生了什么事？ ??停电了，该怎么办？ ??小猫想出了什么好办法呢？ ??小结：原来?遇到问题只要动动脑筋就能解决的。瞧，小猫的屋子又变得亮起来了。 小猫家来了哪些客人？（有小兔、猴子、刺猬）等好多朋友。 ??你怎么知道会是小兔、猴子、刺猬的呢？从哪猜出来的？ ??小结：哇！来了这么多小客人，小猫家可热闹啦！ ??三、操作游戏：小猫的礼物 ? 师：你们看看小客人手里拿的是什么东西啊？（礼物）那你们猜一猜里面装的是什么礼物呢？ ? 师：这么多礼物啊，你们想不想看？不过今天有点麻烦。在黑漆漆的屋子里，礼物只能看到模模糊糊的影子，你们看，是不是啊？（出示带有影子的礼物袋和相应礼物) 师：别着急，现在请你们来帮帮小猫，帮他想想这些都是什么礼物的影子，然后再把礼物贴在影子上面，你们愿意帮小猫吗？ 幼儿操作，在黑板上找到礼物，将它贴在礼物袋上，并说一说自己找到了什么礼物。（在教师的指导下） 小结：小猫今天过来一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫开动脑筋解决了问题，所以它是一只聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。 四、为小猫庆祝生日： ??一起唱《生日歌》。 PPT使用的目的 在活动中我采取了ppt展示，教具引导等形式来开展活动，孩子是以形象思维为主，借助绘本的画面让孩子从视觉上更直观的理解故事内容，当教师出示影子图片，幼儿的注意力一下子集中在图片上，为幼儿的兴趣、理解、认知提供了更加直观、美观、易懂的条件。 总结反思 这个活动主要通过影子猜测故事中的客人，活动中幼儿的兴趣比较浓，注意力也相对比较集中，每次教师提出问题幼儿能够积极回答，在活动前我以为幼儿都能猜出来，但实际上幼儿的想象力还是比较丰富的，有的把刺猬当成狐狸，有的看到猴子尾巴说是猫和蛇。整个活动中，当幼儿猜测不出来的时候我也会给予相应的引导或者提示，比如：长长的脖子会是谁呢？ 在之后设计活动中能更加适合本班幼儿的年龄特点。