幼儿园：第六周语言《苹果种子的故事》.docx

苹果种子的故事 活动目标: 了解苹果种子成长的过程，丰富对“种子发芽成长”的过程体验。 对种子的成长过程产生持续探究的兴趣。 活动重难点: 重点:理解故事内容，知道种子成长需要阳光和水分。 难点:通过身体动作来表现种子成长的过程。 活动准备: 幼儿已经了解水果是有种子的。 真苹果一个，泥土、太阳、雨水、种子头饰若干。 幼儿用书第2册第8~11页。 挂图《苹果种子的故事》语言CD(《苹果种子的故事 》。 活动过程: 一、苹果种子在哪里? 观察苹果，找-找苹果种子在哪里。你们知道 苹果的种子在哪里吗?切开苹果，看-看苹果种子的样子。 苹果的种子长什么样?苹果种子发芽了。听教师讲述故事第一 部分(从开头至“盖住了他”)。苹果种子掉到了地上，发生什么事情?.泥土为什么要盖住种子? 苹果种子长大了。听教师讲述故事第 二部分(从“春天的时候”至“小芽就长高 了”)。 春天的时候，种子发生了什么变化? 谁能来学学种子发芽的样子?种子在发芽的时候最想要得到什么帮助?谁帮助了它? 观察“会长大的”苹果树折叠图，进一步理解泥土、 太阳、雨水对种子的帮助。泥土是怎么帮助种子的?他做了什么?太阳是怎么帮助种子的?他说了什么，做了什么?雨水是怎么帮助种子的?他说了什么，做了什么?种子发生了什么变化?讲述故事第三部分(从“天”至结束)。小芽最后长成了什么?我变苹果种子啦!如果你来演苹果种子，你会怎样慢慢地长大? 谁能来学学泥土、 太阳、雨水，它们又是怎样帮助种子成长的? 活动延伸: 在语言区继续欣赏故事CD《苹果种子的故事》，并学习对话。 在家里和爸爸妈妈一起分角色扮演种子、太阳、雨水等，表现故事情节。 阅读幼儿用书第8~11页，进一步熟悉故事内容，学习对话。