初中历史七年级上册第8课《百家争鸣》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史七年级上册第8课《百家争鸣》教案范文 中学历史七班级上册第8课《百家争鸣》教案范文　　【教学目标】　　知识与技能：　　知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道百家争鸣中的主要派别及代表人物。　　过程与方法：　　本课教学以同学活动为主，通过分组活动这一形式，发挥同学的主动性；培育同学的协作性；通过假设历史情境，培育同学的想象力和探究技能，激发其历史学习的爱好！　　情感立场与价值观：　　了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培育辨证看待事物的技能；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思索，勇于创新，制造性探究的志气和精神，确立积极进取的人生立场。　　【教学重难点】　　孔子的政治主见和教育成就，老子的哲学思想；主见如何认识、理解春秋战国时期各家学派的思想。　　【导学过程】　　老师讲解与同学分析争论相结合　　【情景导入】　　展示各家学派代表人物的图片进入新课的学习。　　【自主预习】　　展示曲阜三孔的图片指导同学自主预习课文内容　　〔一〕 大思想家，大教育家孔子　　〔活动〕：请给孔子先生做一个名片，那我们该如何介绍呢?　　名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代闻名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。　　〔同学争论〕：孔子在政治上的主见和学说是什么?　　〔主见复原西周的奴隶制度，提出仁的学说。〕　　〔讲解〕：孔子的政治思想核心是仁，最高的道德准那么　　什么是仁?包含一切美德　　仁者爱人统治者要体察民情，疼惜民力，反对苦役和任意刑杀。　　己所不欲，勿施于人　　〔二〕 思想家老子　　让同学阅读教材中有关内容，并指导同学归纳出以下内容：老子是春秋时期人，道家学派创始人。著有《道德经》一书。　　由老师或同学讲解并描述塞翁失马的故事，通过对失马、得马、伤人到避战祸的关键内容的分析，体会到老子思想中的俭朴的辩证法思想即各种事物都有对立面。　　〔三〕 百家争鸣　　同学结合课文及课见图片，总结了解各学派代表人物及其主见。　　【合作探究】　　1、百家争鸣涌现的缘由是什么?你最喜爱的是哪家的学说?为什么?　　2、哪家的学法更适合当时社会的需要?　　3、假如你是一校之长，一班之长你认为应当如何治理学校、班级?　　同学小组之间合作探究沟通解决上述问题，加深对课文的认识。　　【小结提升】　　以同学为主总结各学派的代表人物、著作、主要思想，完成表格。