初中物理《磁场对通电导线的作用》教案范例.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理《磁场对通电导线的作用》教案范例 中学物理《磁场对通电导线的作用》教案范例　　环节一：新课导入　　老师首先展示电动小风扇，通电使其转动。提问：小风扇是靠什么装置来转动的?同学回答是电动机。　　接着老师出示电动机，并给它通电转动起来，进一步提问：电动机为什么会转动呢?它是依据什么原理工作呢?从而引出今日的新课。　　环节二：新课讲授　　引导同学回顾之前所学奥斯特试验，请同学描述试验现象，提问：小磁针为什么会转动呢?同学回答：通电导线会在其四周产生磁场，进而影响小磁针的指向。　　提出问题　　老师提问：假如我们将通电导线放在磁场中会不会受到磁场的作用力?力的方向如何转变呢?　　猜想与假设　　同学依据已有知识和逆向思维，猜想通电导线在磁场中可能会发生转动，且力的方向和电流、磁场方向有关。　　设计试验　　组织同学分试验小组进行争论，设计试验方案。老师提供试验器材，引导同学最终确定试验步骤。　　1.依据电路图组装试验器材；2.将一根直导线放入磁场，接通电源，让电流通过导线，观测导线运动；3.把电源的正负极对调后接入电路，使通过直导线的电流方向和原来相反，观测导线运动方向有何改变；4.保持直导线中的电流方向不变，把蹄形磁铁上下极调换一下，观测导线运动方向；5.同时转变导线中电流方向和磁场方向，观测直导线运动方向有何改变。　　进行试验与收集证据　　老师组织同学分小组进行试验，分工合作，仔细操作，做好试验现象的记录。　　试验结束，由不同同学共享本组试验现象。　　分析与论证　　组织同学对试验现象小组沟通争论，依据通电直导线在不怜悯况下的运动状态，说出通电导线在磁场中是否受到力的作用，以及作用力方向的影响因素。　　先由小组内总结，再让小组代表发言，归纳得出结论：1.通电导线在磁场中要受到力的作用；2.通电导线在磁场中受到力的方向与电流的方向和磁场的方向有关；3.假如电流的方向、磁场的方向都发生转变，通电导线受力的方向不变。　　环节三：巩固提高　　请同学利用本节课所学知识说明课前电动机转动的原理，以及能量是如何转化的。　　〔通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动，能量由电能转化为机械能〕　　环节四：小结作业　　小结：请同学总结本节课有什么收获，都学到了哪些知识?作业：课下查阅资料，收集电动机的内部结构组成，在生活中还有哪些广泛的应用。