苏教版小学数学六年级（全册）基础知识概念.docVIP

PAGE 4 苏教版数学六年级（全册）基础知识概念 一、长方体和正方体 1、长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 或等于长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 2、正方体的表面积=棱长×棱长×2 3、体积和容积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。容器所能容纳物体的大小叫作容器的容积。 4、长方体的体积（容积）=长×宽×高（用字母表示： V=abc） 5、正方体的体积（容积）=棱长×棱长×棱长（用字母表示：V=a3） 6、体积（容积）单位间的进率： 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1dm3=1L 1cm3=1mL 1L=1000mL 7、统一公式：体积=底面积×高（V=S底 ·h） 二、倒数的认识 1、乘积为1的两个数互为倒数。 2、1的倒数是1，0没有倒数。 三、分数除法与比 1、分数除法的计算方法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 2、比的意义：两个数相除又叫作两个数的比。 3、比的基本性质：经的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变 四、百分数 1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数，又叫百分比或百分率。 2、百分数的读写：百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 3、百分数与小数的互化：小数改写成百分数，把小数点向右移动两位，再添上百分号；百分数改写成小数，去掉百分号，再把小数点向左移动两位。 4、百分数与分数的互化：分数改写成百分数，一般先把分数改写小数（除不尽时，一般保留三位小数），再把小数改写百分数；百分数改写分数，先把百分数改写成分母是100的分数，再化简（约分）。 5、纳税、利息、折扣问题： a、求应纳税额，就是求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。 应纳税额=收入额×税率 b、利息=本金×利率×时间 c、打几折就是按原价的百分之几十出售。 五、统计图 1、常见的统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。 2、统计图的选择： 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，选择扇形统计图；要想反映数量的增减变化情况，选择折线统计图；要想直观地看出数量的多少，选择条形统计图。 六、圆柱和圆锥 1、圆柱的侧面积=底面周×长高，（用字母表示：S侧 =Ch） 2、圆柱的表面积=底面积×2+侧面积，（用字母表示：S表 =π2+Ch） 3、圆柱的体积=底面积×高，（用字母表示：V=Sh） 4、圆锥的体积=×底面积×高，（用字母表示：V=Sh） 七、比例 1、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。 2、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。如果用字母表示比例的四个项， 即a︰b=c︰d（或=），那么a×d=b×c 3、比例尺：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。（按表现形式分为数值比例尺和线段比例尺） 4、正比例：两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量相应的两个数的比值一定，这两个量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母和表示两个相关联的量，用字母（一定）表示它们的比值，则正比例关系可以表示为=（一定）。正比例的图像是一条直线。 5、反比例：两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量中相对的两个数的积一定，这两个量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。如果用字母和表示两个相关联的量，用字母（一定）表示它们的积，则反比例关系可以表示为=（一定）。反比例的图像的双曲线。