二年级下册道德与法治第10课《清新空气是个宝》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级下册道德与法治第10课《清新空气是个宝》教案范文 二班级下册道德与法治第10课《清爽空气是个宝》教案范文　 教学设计　　1.知识与技能　　了解空气污染的缘由、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清爽的空气。　　2.情感与立场　　关怀自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气爱护空气的建议。通过考察当地空气污染状况，认识到新鲜空气的重要性，养成爱护环境的良好习惯。　　3.过程与方法　　通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清爽的空气，学会防治污染，爱护环境。　　教学重难点、危害及防治空气污染的方法。　　〔2〕养成爱护环境的良好习惯。　　老师预备　　课件、《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》调查表。　　同学预备　　1.调查家或学校四周的工厂：厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色的?有什么难闻的气味吗?　　2.观测家或学校四周的某一地点：数一数10分钟内大约有多少辆车经过?有没有扬起风尘?有没有烟排出排出的烟什么颜色，什么气味?还有其他的发觉吗?　　3.分析一周内空气的质量：天空是蓝色的还是灰蒙蒙的?　　教学过程　　一、视频对比一空气清爽真好。　　1.师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起共享一下。〔一段视频的内容为环境精美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心〕　　师：同学们，假如让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里?为什么?　　3.同学自由发言　　4.师：同学们都选择居住在环境精美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。由于郊区的空气清爽，有利于人们的身体健康。　　二、探究沟通我身边的空气好吗　　1.师：请同学们在小组内沟通课前的调查状况，并将调查结果填写在《一周空气质量记录》表格中　　2.同学在全班汇报展示　　3.师：假如遇到空气重污染的天气，我们应留意什么呢?　　4.生1：减削户外运动　　生2：出门尽量戴口罩　　5.师：看来，同学们观测得很认真，都能判断出空气质量好坏，知道突遇空气重污染的天气时应当如何做。你们真棒！　　三、调查争论是什么污染了空气　　1.〔课件播放污染空气的视频〕师：同学们，你们看完视频短片后有何感想呢?　　2.同学思索并自由发言。　　3.师：请同学们在小组内沟通课前的调查状况，将调查结果填写在《空气污染小调查》的表格中。　　4.同学在全班汇报展示。　　5.师：通过分析沟通调查资料，你们有什么发觉?　　6.同学争论沟通，小组代表发言。　　四、自由活动我能做些什么呢?　　1.师：空气是我们赖以生存的外部条件，假如空气受到了污染，会对我们的身体产生肯定的危害。那么，你们计划怎样爱护空气清爽呢?　　2.生：如开窗通风、室内种植绿色植物等。　　3.师：同学们说得不错。除此之外，工厂要留意消烟除尘，处理废气和废物；城市要适当掌握汽车的数量，减削汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减削烟尘和有害气体的排放；等等。　　4.师：日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢?　　5.同学自由发言。　　6.师：我们要从身边小事做起，敢于举报严峻污染大气的行为，做到环保出行。　　五、课堂小结　　通过这节课的学习，我们知道了爱护环境就是爱护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。　　板书设计　　清爽空气是个宝　　空气清爽真好　　我身边的空气好吗　　是什么污染了空气　　我能做些什么呢