第三讲 物体浮沉条件与应用(原卷版)【暑假辅导班】新八年级科学暑假精品课程(浙教版).docxVIP

第三讲 物体浮沉条件与应用(原卷版)【暑假辅导班】新八年级科学暑假精品课程(浙教版).docx

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物体浮沉条件与应用 【衔接导入】 飞艇是一种轻于空气的航空器,它与热气球最大的区别在于具有推进和控制飞行状态的装置。飞艇由巨大的流线型艇体、位于艇体下面的吊舱、起稳定控制作用的尾面和推进装置组成。 艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体(有 氢气或 氦气)借以产生浮力使飞艇升空。吊舱供人员乘坐和装载货物。尾面用来控制和保持航向、俯仰的稳定。大型民用飞艇还可以用于交通、运输、娱乐、赈灾、影视拍摄、科学实验等等。比如,发生自然灾害时,通讯中断就可以迅速发射一个 浮空器,通过浮空气球搭载通讯转发器,就能够在非常短的时间内完成对整个灾区的移动通讯恢复。 【知识新授】 物体的浮沉条件 物体在水中的浮沉状态分为“两动”——上浮、下沉;“三静”——漂浮、悬浮、沉底。根据物体处于受力平衡或非平衡状态,可得出相应的受力分析。 浸没在液体中的物体,受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力两个力的作用。这两个力的相对大小决定了物体是上浮、悬浮还是下沉。(如图物体为实心物体) 上浮 漂浮 悬浮 下沉 示意图 F浮与G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 ρ液与ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 3.怎样判断物体的浮沉及浮沉的应用 1).利用F浮与G物的关系进行判断 上浮的物体受到的浮力未必大于下沉的物体,物体的浮沉与受到的浮力和物体的重力同时有关。 2).利用ρ液和ρ物的关系进行判断 漂浮问题 1)物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力; 2)同一物体在不同液体里,所受浮力相同; 3)同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小; 4)漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几; 5)将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 沉浮条件的应用 密度计 用来测量液体密度的仪器,它是根据漂浮时受力平衡及阿基米德原理制成的。由于密度计在任何液体中都呈漂浮状态,所受到的浮力不变,都等于它自身的重力,即F浮 =G密度计=ρ液g V排,根据公式推导我们可知:密度计浸入液体中的体积越大,液体的密度越小;密度计浸入液体中的体积越小,液体的密度越大,所以密度计的特点是:上小下大;上疏下密(密度计的刻度不是均匀的)。下图1中,甲、乙、丙三种液体的密度大小为:ρ甲>ρ乙>ρ丙 图1 图2 图3 轮船 要使密度大于水的材料能够浮在水面上,必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水,轮船就是利用这个原理制成的。轮船还有多条吃水线,因为浮力的大小不仅与轮船排开水的体积有关,还跟水的密度有关。河流与大海,或者不同的海域,水的密度是不一样的。河水的密度小于海水的密度,所以轮船由大海驶进河流时,轮船吃水深度会变大。图2为一轮船,有多条吃水线,其中标有W的是北大西洋吃水线,标有S的是印度洋吃水线。由图,我们就可以推断出北大西洋海水的密度大于印度洋海水的密度。 潜水艇 下潜和上浮(未露出水面)过程中,其体积不变,所受浮力也不变,通过改变自身的重力来实现下潜和上浮。向水舱中加水,则潜水艇的重力增大,当重力大于浮力时,潜水艇将下潜;将水舱中的水排出,潜水艇的重力减小,当重力小于浮力时,潜水艇将上浮。 气球和飞艇 气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体,如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。 【例题分析】 例1.将质量为60g的鸡蛋放入一杯均匀的盐水中,静止时如图所示。现缓慢向杯中加入清水(水未溢出杯),g取10N/kg,则(  ) A.鸡蛋仍然悬浮 B.鸡蛋会上浮 C.鸡蛋会漂浮,浮力为0.6N D.杯底受到盐水的压强增大 例2.取一块质量为20g的橡皮泥,将其捏成碗状,两个球状(其中一只球为空心),分别放入装有相同质量水的相同的烧杯中,静止时它们的状态如图所示,下列说法正确的是(  ) A.三个物体受到的浮力为F甲>F丙>F乙 B.橡皮泥排开水的体积为V甲>V丙>V乙 C.液体对容器底部的压强为p甲=p丙>p乙 D.容器对桌面的压力为F′甲>F′乙>F′丙 例3.将A、B、C三个体积相同的小球投入到某液体中,静止时所处的位置如图所示,则三球所受浮力大小关系是(  ) A.A、B、C三球所受浮力相等 B.B、C两球所受浮力相等,A球所受浮力小于B、C球 C.A、B两球所受浮力相等,C球所受浮力小于A、B球 D.A球所受浮力大于B球,B球所受浮力大于C球 例4

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