第三章 1能量与机械能—浙教版九年级科学上册复习讲义（机构）.docxVIP

能量与机械能 一、知识梳理 1.认识能量及转化 1）常见的能有：动能、势能（动能和势能总称机械能）、内能（热能）、太阳能、化学能（生物质能）、光能、核能、电能、地热能、潮汐能。 2）、自然界中各种形式的能量都不是孤立的，各种形式的能量会发生相互转化。 3）、常见现象的能量转化： （1）雪崩:　势能转化为动能 （2）人造卫星:　太阳能转化为电能 （3）青蛙跃起扑食的过程:　化学能转化为动能和势能 （4）胶片感光成像:　光能转化为化学能 （5）特技跳伞:　势能转化为动能和热能 （6）森林火灾:　化学能转化为热能 （7）植物生长:　光能转化为化学能 （8）水电站(工作时):　机械能转化为电能 机械能：动能和势能总称机械能 动能：物体由于运动而具有的能量，决定因素是物体的质量和速度。 2）影响物体动能大小的因素（实验）（控制变量法、转换法） 实验装置 探究过程 ?让同一钢球A先后从斜面上的不同高度滚下，分别记下物体B被推动 的距离。 ?改变钢球的质量，让不同质量的钢球从同一高度自由滚下，分别记下 物体B被推动的距离。 实验现象及分析 ?质量相同的钢球，斜面上高度放的越高，B被推动的距离越远。 ?从斜面上同一高度，质量越大的钢球推动B运动的距离越远。 公式 实验结论： （1）在质量相同时，物体的运动速度越大，它具有的动能越大。 （2）在运动速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大。 3）重力势能：物体由于被举高而具有的能量。决定因素是物体的质量和被举高的高度。 4）影响物体势能大小因素（实验） 实验装置 其中A、B质量相等，A、C高度相等 探究过程 ?让钢球A、C同时从相同高度静止落下，分别记下下陷深度。 ?让钢球A、B从不同高度静止落下，分别记下下陷深度。 实验现象及分析 ?质量相同的钢球，高度放的越高，下陷深度越深。 ?同一高度，质量越大的钢球，下陷深度越深。 公式 5）弹性势能：物体发生弹性形变而具有的能量。同一弹性物体在一定范围内形变越大，具有的弹性势能就越多，反之，则越小。 3.动能势能间的转化 1）单摆：单摆的摆锤从最高点摆向最低点时，位置越来越低，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能； 从最低点摆向最高点时，位置越来越高，重力势能增大，动能减小，动能转化为重力势能； 2）滚摆：如图把一个滚摆悬挂起来。用手捻动滚摆，使悬线缠在轴上，将滚摆升高到最高点，然后放手。 请说出它运动过程中的能量转化。 3）高处滚下的小球 小球在A点具有重力势能、B点具有动能和最小的重力势能、C点具有动能和重力势能，D点具有重力势能 4）拉长的皮筋 当橡皮筋拉长时，橡皮筋就储存了弹性势能；放手后橡皮筋就会飞出去而具有动能 5）人造卫星：卫星由近地点运动到远地点的过程中，高度增大，势能增加。远地点的速度较小，动能减小。 6）小球与弹簧 小球从斜面滚下后具有动能，当接触到弹簧后，小球速度逐渐变小直至为零，同时弹簧被压缩，弹性势能逐渐变大； 弹簧将小球弹回，弹簧恢复原状，弹性势能逐渐减小直至为零，小球动能逐渐增加。 7）机械能守恒 在上升实验中，能量都发生了转化，那么，如果只有动能和势能之间的转化，机械能的总量保持不变；单摆是否一直来回摆动，滚摆一直上下滚动，小球是否能一直运动下去？ 在理想状态下（物体只受到重力和弹力时，不计阻力，只有动能和势能之间的转化时：我们就说：机械能守恒 在实际情况下，往往会受到阻力（摩擦力）的作用，使得机械能不断减少；即机械能不守恒。 考点 1.认识能量 例题1.人们在工农业生产和日常生活中利用煤、石油和天然气的能量，归根到底都是间接利用了（?? ）D A.?地热能?????????????????????????????????B.?海洋能??????????????????????????????????C.?电能?????????????????????????????????D.?太阳能 2.下列各物体中既具有动能又具有势能的是（?? ）C A.?在平直路面上行驶的汽车?????????????????????????????????B.?地面上被压缩的弹簧C.?空中飞行的子弹????????????????????????????????????????????????? D.?拉长的弹弓的橡皮条 变式训练1.下列关于能量的说法中错误的是（?? ）A A.?可见光具有能，不可见光不具有能??????????????????????B.?人的能量主要来自食物C.?燃料提供了汽车运动所需的能量?????????????????????????D.?声音也具有能量 2.请在横线上填写下列物体所具有的能(1)在马路上奔驰的汽车