顶岗实习支教心得体会《一节好课》.pdfVIP

一节好课 一个老师的成功，不在于他的教学成绩多么优异，不在于 他曾获得的荣誉多么珍贵，而在于他对学生兴趣的培养，对课 堂的驾驭能力。 近日，我有幸听了一节李敦玲老师的英语课，李老师是一 位有着三十多年教龄的老教师，现任黄骅二中初三特长班的英 语教师，她的课生动活泼，寓教于乐，深深把我吸引住了。 李老师这节课所讲的是阅读中的一篇文章，以往我们对于 阅读的讲解都是枯燥的，李老师首先以英国人最长谈论的天气 问题引入，引导学生说出好的天气使人快乐这句话，继而从快 乐讲起。这种导入的方式非常巧妙，然后李老师布置学生快速 浏览课文，找出新单词熟悉大意，然后请同学们分组朗读课 文，回答问题等过程，虽然整节课的设计思路为较传统的模 式，但每一部分又分别有其新颖的地方。例如，熟悉大意时李 老师会让同学们模仿课文中出现的动作来加深学生的印象。回 答问题时采取分组抢答的方式调动学生的积极性，使其参与其 中。另外李老师的口语流利，发音标准，整节课为全英教学。 有的老师或许认为全英教学孩子们接受起来有一定的困难，上 课速度就会减缓，所以很少采用全英的方式。其实这种观点是 错误的，刚开始我们的上课节奏吧额能会因为学生的不适应而 放慢节奏，但是，当孩子们适应这种课堂模式后，会更加提高 他们的听课效率。只有老师说英语才能对孩子们起到潜移默化 的作用，也只有老师说英语才能保证学生对课程的正确理解， 学到正确的知识，地道的语言，才能达到良好的教学效果。 在这里我想要重点说一下李老师在英语课堂上的语言美。 人们常说：教学是一门艺术，谁能把它演绎好，就能抓住学生 的心。李老师的语言魅力深深令我折服。由于是其对课堂教学 评价的语言。新课标提倡多鼓励，多表扬，多肯定学生，帮助 学生享受成功的喜悦。作为一名新老师我一直苦于课堂用语的 运用。李老师令我印象深刻的是他的多维评价，虽然你回答的 不完全准确，但你勇气可嘉。你的观点非常可贵。谁想做第一 个幸运的人。这些评价对学生的激励效果不言而喻。只有学生 动起来，我们的课堂才能活起来。 总之，通过这次听课，让我对自己平时的教学有了更深刻 的反省和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 在以后的时间里，我将不断博采众长，充分利用一切学习的机 会，向有经验的教师取经，向教育的理想境界——“寓教于 乐”迈进。