顶岗实习支教心得体会《一节视频课的感悟》.pdfVIP

一节视频课的感悟 作为老师，我们都希望学生喜欢学习，希望他们能够配合 自己的教学，希望有一个良好的课堂氛围。可却常常事与愿 违，尤其是在后进班。面对这种情况，我们是选择释然，还是 能够创造一种教学方法能够让所有的学生都把注意力集中在 堂上?我们当然不能选择前者，可是我们又该如何去做，这确 实是每个老师在面临的和需要思考的问题。 最近，我所教授的两个班级的多媒体终于能用了，而又恰 好赶上我为他们找了一套很好的纪录片《互联网时代》，为接 下来要讲的新课做准备。于是我在课上用多媒体给他们放了一 节课的纪录片，而这也是我在二班上课以来，课堂氛围最好的 一节课。 由于分班是按成绩划分的，所以二班无论在学习成绩还是 在课堂气氛上都被一班落下一大截。从所有授课老师那儿都了 解到这个问题。在二班讲课时，往往需要经常维持纪律，在安 静的状态下，也只有四五个同学在认真听讲。我曾多次用言语 劝导他们，试探他们心里想的是什么，但是效果都不是很好， 他们这种学习习惯已经根深蒂固，不是几句话就能改变的。 而这节视频课却让我对他们有了新的认识。几乎全班同学 的注意力都在这个纪录片上，他们不再低头看手机，不再睡 觉，不再说话，不再打闹。他们看得全神贯注，也十分安静。 而这个纪录片拍得非常好，我相信这次视频课会让他们有所收 获。 于是，我开始思考，这种视频课的状态就反应出他们的兴 趣所在，让我看到什么能够吸引他们，也让我想到了我们教育 技术学专业的意义所在。运用技术改变教育，技术与教育相结 合。假如我们把每堂课都能够设计成生动形象的体现形式， 堂状态会不会改变呢？告别传统课堂，不再是单调的黑板和粉 笔；翻转课堂，让学生成为学习的主人，让学生成为课堂的主 体。我们不需要去强迫学生学习，而是学生自己喜欢这个 堂，喜欢我们即将传授的知识。这也是如今多种多样的多媒体 课件以及视频课程存在的意义。 作为老师，我们的教学方法不能一成不变，要敢于创新， 甘于下功夫去钻研新的教学形式，把实践与理论相结合。新的 时代，新的科学技术，为我们带来新的教学形式，我们可以根 据教学内容选择适合的教学手段，不但能够帮助我们教学，也 能激发学生的学习兴趣。所以，我们不能做固执己见和惧怕创 新的老师，而要做敢于创新，终身学习的合格教师。