顶岗实习支教心得体会《一节英语新授课准备》.pdfVIP

一节英语新授课准备 对学生而言，英语既生疏又困难，在这样一种大环境下要 教好英语，要让学生喜爱英语，对英语产生兴趣，否则学生将 对这门学科产生畏难情绪，再不愿意学下去。这个时候的备课 就显得尤为重要。充分备课能调动学生的积极性，上课效果就 好。今天我把自己准备课的内容记录下来。 这次我要讲的内容是九年级英语 unit9。作为新老师，我 们对教材是陌生的，我首先对课本进行熟悉，仔细研读课本中 的每个知识点，对照教参，将所有的知识点研究透彻。然后严 格按照教参要求设定三维目标，以下我的教学工作将主要按照 这个学习目标来进行。其次是教学重难点的确定，讲哪里需要 详讲哪些需要略讲做到心中有数。再次就是本课的教学步骤， 这可是重头戏，怎样展开句型，怎样设定对话练习，怎样引出 听力，练习题设定多少道为宜，语法点怎样导入？这些问题在 我心中形成了一座大山，整天脑子里都是这些东西。最后我将 它们逐一分化，各个击破。 将这些细碎的步骤完成后，我开始整理我这节课的思路， 并且按照这个思路作相应的课件。首先我要导入这节课，导入 部分是这节课的关键，本次课我设定的是视频导入，向同学们 展示一种新发明，激发学生兴趣，同时讲发明，又要提到中国 的四大发明，由此引入我们要讲的发明的历史，然后向同学们 展示一些过去的发明，例如小汽车，电灯泡，电话。熟悉本节 课的重点句型。When was it invented? Who was it invented by ?待学生熟悉后进行分组练习，对学生进行这种 半开放式的训练，由这种练习对话引出一般过去时态的语法的 讲解，从结构，例句，练习，翻译，逐层递进的方式对语法进 行解读。再次导入本课听力，再一次对本课重点句型进行解 读。注意听力部分一定要给学生清晰明确的指令，让他们明白 他要从听力中得到的信息是什么。听过听力后本课的重点句型 就内容完毕。这是我们千万不要忘记一个重要的步奏——总 结。这次的总结一定要严格按照三维目标的设定，将本课的重 点单词，句型，语法再一次让学生复习一遍。另外我们教学媒 体的应用，我们的 PPT 对于整节课的课堂思路一定要清晰，这 样学生听起来才不会觉得你讲的东一下，西一下。 我的这堂备课只是严格按照课本走了一遍，并无创新之 处。但目的也是告诉我们所有实习生，一定不能够上没有把握 的课，不论新课程，还是习题课，课前一定要下足功夫，认真 准备。