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上庄小学教学质量分析报告 （2012—2013年第一学期） 教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观 的形成。教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长 发展的基础。 我校数年来在全县教学质量排名中位居前列。能够取 得这样的成绩首先源于学校的管理，其次是教师素质。我们在“向管 理要效益、以创新促发展”的工作思路指导下共同努力，教学管理工 作由一个台阶上升到另一个台阶。我们努力克服实施课改的压力，成 绩逐步提高。质量，始于教育，终于教育。学校教育的质量，是学校 追求的管理目标，也是学校生命力和竞争力所在。我校在教育局的正 确领导下，在镇政府的正确指导下，在全体教职工的理解支持配合下， 上庄学校的教育得以健康持续的发展。为了更好提高教学质量，促进 上庄小学教育更好的发展，就本学期的教学质量作如下分析、报告。 一、学校基本情况 我校总共有教职工19人，从年龄结构来看都比较年轻。正因为如 此，老师们的教学经验不足在工作的安排上给学校带来了较大的困 难。但大部分老师工作踏实，以校为家，通过检查老师的备课来看老 师们都是认真的，每课后都有札记，作业批改一丝不苟，大部分作业 都有评语，个别老师还做了错题集。同时老师加班加点，充分利用课 余时间加强对学生的辅导，这种精神是相当可贵的。 本学期我校学生总共人数为106人，六年级16人，五年级7人，四 年级20人，三年级19人，二年级22人，一年级22人。我校由于家长对 教育的轻视导致学生们不重视读书，他们将读书看成一种负担。 二、主要教学成绩 语文科:一至六年级的语文，人平均分在85至95分之间。从学生 掌握的知识情况来看，他们在阅读、作文方面掌握不够，知识面较窄， 从而导致失分但学生们的基础知识掌握的十分扎实。这也是我校语文 成绩名列前茅的主要原因。 数学科:一至六年级的数学，整体上看略低于语文。数学的连贯 性比较强，只要哪个学期的知识没掌握好，就会给后面的教学带来影 响。但纵观全镇的数学教学质量我校仍位居前列。 英语科:英语可谓是我们上庄小学的强项，在兄弟学校中我校各 年级的英语总能名列前茅。英语重点是要多读多记，在这个方面三位 英语老师做得非常好。 三、主要问题与成因 1、我校位于煤矿地段家长不论男女老少只顾打工挣钱，家长不 重视对孩子的教育，导致学生不重视读书，没有意识到读书带来的长 远利益。 2、由于我校位于煤矿区，外来打工的家长很多，家长的工作较 忙，对孩子疏于管理。老师布置的家庭作业基本无人辅导，所以学生 的整体素质很差，给老师的教学和管理带来很大的压力。 3、教师队伍太年轻，缺乏教学经验给教学带来了很大的困难。 四、改进措施 1、教育思想是办学的灵魂，教学质量是办学的生命，营造抓教 学质量的气氛，调动广大家长的积极性。 2、做好教育宣传多开家长会，让家长认识到教育的重要性。 面对各种困难我们迎难而上克服困难利用在校时间加强对学生 辅导和管理，功夫不负有心人，经过老师们不懈的努力学生学习的自 觉性有很大的提高，各班在如何提高学生的积极性方面做出了很大的 努力，想了很多办法，尤其是让学生管理学生方面有了一定的进步， 学风和班风有了质的飞跃。通过对各班的作业检查，发现学生的作业 质量有较大程度的进步，大部分学生作业干净整齐，拖欠作业的情况 比较少了。