九年级上册第六单元参考答案及评分标准.pdfVIP

初中语文单元贯通质量评估 九年级上册第六单元参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用 (30 分) 一、（12 分，每小题2 分） 1.D 2.C 3.D 4.C （A 项缺宾语，B 项“一倍”应为“一半”或改为50%，D 项重复累赘，去掉“目的 是”或“旨在”） 5.B （A 项中的问号应为逗号，C 项去掉“等”或省略号，D 项第一个句号应为问号） 6.D 二、（14 分） 7.默写（10 分，每句1 分，错一字则该句不得分） ⑴赢得生前身后名 (2)浊酒一杯家万里 (3)会挽雕弓如满月 (4) 莫道不消魂 （5）鸡声茅店月 （6）零落成泥碾作尘 (7) 受任于败军之际 奉命于危难之间 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 8. 名著阅读。（4 分） （1）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧，宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进。 （2 分） （2）圣·约翰 罗切斯特（2 分，每空1 分） 三、（4 分） 9.总理读书日致信三联韬奋书店。（2 分） 10.示例一：没时间读书，确是快节奏的现代生活给人带来的现实问题，能潜下心来专 心致志读书的人越来越少。果真是工作、生活太紧张，挤掉了读书时间吗？不尽然，不少 人仅仅是以“忙”为借口，有时间游山玩水、打麻将扑克、吃吃喝喝，却没有时间读书。“书 犹药也，善读之可以医愚。”作为一个社会人，如不能终身学习追求新知，就会被快速发展 的社会淘汰。 示例二：阅读承载希望。读一本好书，就是和许多高尚的人交流谈心。读书是“让灵 魂里本有的种子发芽”，在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。古人尚以“四为精神” 劝学读书，周恩来立志“为中华之崛起”而读书。今天我们若要驻守开卷有益的情趣“高 地”，则尤须点亮“倡读、兴学、重教”的精神之“灯”、希望之“灯”。（2 分） 第二部分 阅读 (40 分) 四、（16 分） （一）（4 分） 11. “窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的 春风带给人们的美好感觉。（也可以联想为：散发着清香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞 九年级上册第六单元语文答案第 1 页 共 3 页 姿飞扬，情态美好。） 评分标准：答出本义，得1 分，答出表达效果，得1 分。共2 分。 12．诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自 然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。 评分标准：结合全诗分析，得1 分，答出情感，得1 分。共2 分。 （二） (12 分) 13．（1）仰望，敬仰 （2）离开（3）停止，消失 （4）生气，恼恨 评分标准：每小题1 分。共4 分。 14. D．评分标准：选项正确，得2 分。共2 分。 15. （1）众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪。 （2）只读书（学习）却不思考就会迷惑而无所得，只空想却不读书（学习）就会有危 害（就会神疲倦而无所得）。 评分标准：句意通顺，得1 分，重点词语翻译正确，得1 分。每句2 分。共4 分。 16. 因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以， 学者很敬仰他。 评分标准：答出两点，得1 分，答出三点，得2 分。共2 分。 五、（24 分） （一）（14 分） 17. （A）痛苦；（B）恐惧或委屈；（C）担心。 评分标准：每处1 分，共3 分。 18.运用外貌描写写了父亲瘦得可怜与病情的严重，表现了“我”的担心；用一个“脏” 字（“语言描写”或“神态描写”），写出了父亲尴尬又不想拖累儿子的复杂感情。（共4 分） 19.父亲的形象：厚道，信任他人，从借钱之事可看出；教子严厉，从责打孩子之事 可看出；关爱儿子，从送子读书一事可看出；卑微但有自尊，从敬重“我”与认真赴宴等 事可看出。（本题共4 分） 20. 运用反复，强调文章所写主要人物；渲染情感，表达了对父亲的怀念之情；照应 行文，写出了对父亲的认识过程。（3 分） （二