精神分析 第九章 移情和反移情：第三节 反移情.pdfVIP

你的咨询中最常见的是哪种？ 同情中的反移情 反移情 （焦虑的体现） 讨论 分析中反移情： 一致的： 不能倾听、非 治疗者与病人 理性厌恶、争 的情感态度发 论富有攻击性、 生共情 梦见病人 互补的： 治疗者与病人生活 中某个重要人物的 感情发生共情 反移情 ， 应注意： 1. 不要给来访者带来二次创伤 2. 把发生的一切解释给来访者听 3. 反移情 ，在咨询的早期 ，不讨论 ，而是在后期而讨论 案例：边缘人格障碍的咨客 18岁高考前 ，男友劈腿 咨询时说 ：我知道你不想给我做咨询 咨询师如何应对? 不要离开 ，并且解释给来访者听，当年他离开你了，你会 觉得别人想离开你 温馨理论补充 反移情是一把能帮助咨 询师理解移情的钥匙 讨论 澄清 一部分 一部分 用于诊断 用于治疗 反移情诊断 精神分析听咨客的话都是在解梦 荣格用感应 ，科胡特用神入 弗洛伊德：超客观 荣格：感应 科胡特：精确知道对方在想什么 情绪诊断  感应 — 神入 — 悬浮注意 — 反移情诊断 身体诊断 镜映 心理侧写：指根据罪犯的行 为方式推断出他的心理状态， 镜像神经元越发达 从而分析出他的性格，生活 环境，职业，成长背景等 共情能力越好 共情能力运用：商务沟通与谈判 FBI共情犯罪分子 两部电影： 《沉默的羔羊》、 《汉尼拔》 例子： 危机干预中 ，自杀的少年 ， 躲在窗台上的角落里 ，不吭声。 猜测来访者心理的感受： 你从角落里出来坐在床上 ，我坐在你的地方 你的感受是 ？ 当一个自杀的人开始与你说话时 ，治愈就开始了。 危机干预：用新的痛苦代替旧的痛苦。 投射、共情、感应、神入、悬浮注意 反移情 诊断训练 悬浮注意—训练 悬浮注意——要求心理咨询师具备两个并非分裂状态的 “自我” 第2个自我 “悬浮”空中，对整个咨询过程，进行审视 训练 毕加索的梦 反移情最重要要区分的 可以讨论 咨客诱发的咨询师的反应 起源于咨询师自身的情感 需要处理 案例6集 5 ：19—8 ：55 共情与反移情——电影中，治疗师对咨客的付诸行动有 明显的反移情 7 ：25 咨询师