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五年级数学（上）第四单元整理与复习 整理：刘新民 一、基础知识整理 （一）、事件发生的确定性和不确定性 1.确定性：在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，具有 确定性的事件用“一定”或“不可能”来描述事件的结果。 2.不确定性：一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可 能”来描述事件的结果。 （二）、判断事件发生可能性的大小 1.事件发生的可能性是有大小的。 2.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量 越多，出现的可能性就越大；个体在总数中所占数量越少，出现的可能性越小。 3.事件发生的可能性大小能反映出个体数量的多少，可能性大，对应的个体数量 就多些，可能性小，对应的个体数量就少些。 注意：事件发生的可能性存在必然性和偶然性。 二、基本方法复习 例 1. 在一个口袋里放着3条大小、材质相同的手帕（1蓝、2红），闭上眼睛， 从口袋里一次摸出2条手帕，摸到1蓝1红的可能性大，还是摸到2红的可能性 大？ 分析与解答：闭上眼睛，从口袋里摸出2条手帕，根据排列组合的有关知识可知， 出现的可能性有3种：2红，1红 、1蓝，1红 、1蓝，从列举中可以看出2红 1 2 在总数中出现1次，而1红1蓝在总数中出现了2次，根据“事件随机出现的可 能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性 就越大；个体在总数中所占数量越少，出现的可能性越小。”可知，出现 1红 1 蓝的可能性大。 例2. 口袋里有大小、质地相同的红、黄、蓝、绿4种颜色的小球各4个。一次 最少摸出几个小球，才能保证至少有2个小求的颜色相同？ 分析与解答：我们可以这样想，假设每一种颜色各取1个，共取4个，如果再任 意从中取1个，不管是什么颜色，总可以保证和前面的4个小求配成2个颜色相 同的小球，那么一共取出了4+1=5 （个） 例3. 一个口袋里有5个质地、大小完全相同的球，1红、1蓝、3绿，闭上眼睛， 从口袋里一次摸出3个球，摸出1红、1绿、1蓝的可能性大，还是摸出1红、2 绿的可能性大？ 分析与解答：根据排列组合的有关知识可知，摸出3个球，出现的可能有9种： 1红、1蓝、1绿 ，1红、1蓝、1绿 ，1红、1蓝、1绿 ，1红、2绿 ，1红、 1 2 3 12 2绿 ，1红、2绿 ，1蓝、2绿 ，1蓝、2绿 ，1蓝、2绿 ，其中1红、1 13 23 12 13 23 绿、1蓝和1红、2绿各自在总数中出现了3次，所以摸出1红、1绿、1蓝和1 红、2绿的可能性是相等的。 例4. 箱子里有大小、质地相同的红、绿、黄、白、蓝5种颜色的小球各10个， 一次至少摸出几个小球，才能保证有3个小球的颜色相同？ 分析与解答：我们可以从最不利的情况考虑，假设先取每种颜色各2个，共取出 5×2=10 （个）小球，再任意取1个，就可以保证有3个小球的颜色相同。即一 共取了10+1=11 （个） 例 5. 有一个正方体，六个面上分别写着数字 1~6，有人从不同的角度观察得到 如下情况。这个正方体相对的两个面上的数字各是几？ 1 3 1 5 6 2 6 4 3 （1） （2） （3） 分析与解答：根据“相邻面上的数字不可能是相对面的数字”，所以由（1）、（2） 可知6 的对面不可能是1、3、4、5，那么6 的对面一定是2；又由（2）、（3）可 知1的对面不可能是2、3、4、6，那么1的对面一定是5；再由（1）、（3）可知 3的对面不可能是1、2、5、6，那么3的对面一定是4。 例6. 有红、黄、蓝、白、黑五种颜色的珠子各一颗，都已用纸包好，现有A、 B、C、D、E人猜纸包里珠子的颜色，每人限猜两包，他们猜的