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高校计算机基础实验教学改革探讨 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“中学实验”的参考范文。 属性： Doc-023R3M，doc格式，正文6022字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校计算机基础实验教学改革探讨 2 一、计算机基础实验教学的现状 2 （一）实验教学手段落后 2 （二）实验以验证性为主的单一实验模式 3 （三）重理论，轻实践 3 二、实验教学改革的目的和意义 3 三、实验教学改革几点建议 4 （一）加大实验教学环境的建设 4 （1）实践教学环境 4 （2）网络教学环境 4 （二）加大实验教学比重 5 （三）实验课教学方法的多样化 5 （四）优化实验课教学内容，编写有特色的实验教材 5 （五）完善实验考核机制 6 结束语 6 文2：计算机文化基础实验教学改革探讨 7 一、以实验任务为驱动,分小组实验 7 二、以学生兴趣为出发点,创设实验情景 8 四、实行多样化考评方式 9 五、结束语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 高校计算机基础实验教学改革探讨 文1：高校计算机基础实验教学改革探讨 引言 随着计算机科学的飞速发展，计算机的应用领域已逐步深入社会的各行各业。毕业生是否具备一定的计算机知识和计算机使用能力已成为招聘用人单位衡量学生基本素质和基本技能的标志之一。因此，各高等学校为了培养社会需要的人才开设《计算机基础》作为非计算机专业学生必修的基础课程，该课程的教学质量将直接决定学生运用计算机分析问题和解决问题的能力，决定学生的计算机应用水平。要提高计算机基础课程的教学质量，一是要搞好计算机理论课堂教学，二是加强计算机实验教学。实验教学是整个教学过程的重要组成部分，该部分直接影响到学生的实际动手能力和独立思考能力，不可忽视。 一、计算机基础实验教学的现状 （一）实验教学手段落后 在计算机基础实验教学中，许多高校的教学手段比较单一落后，跟不上现实需要的发展，部分学校在实验室内没有安装投影设备，也没有安装教学控制软件，教师只能在学生上机操作前“口述操作”演示。这样，极易造成学生在操作过程中不理解，不会操作，最终导致学生的实践能力、动手能力差，在学习中无法进行系统的、深入的学习和实践，无法提高学校的教学水平和学生的综合素质。 （二）实验以验证性为主的单一实验模式 学生在上机进行操作过程中，主要是把课堂上讲的理论知识在计算机上进行验证性的操作，而创新性和开放性的实验内容不多，从而无法发挥学生的学习积极性、主动性。因此，要改变这种状况，教师在实验教学中必须采取好的方法，刺激学生学习的积极性和主动性，应该采取启发式、研究式、讨论式及案例教学等多种方式进行，以克服单一的实验教学模式，达到更好的教学效果。 （三）重理论，轻实践 计算机实验教学是计算机课程教学的重要环节，通过计算机实验教学和学生上机实践操作，使学生更好地理解和掌握计算机知识，让学生熟练地操作和使用计算机解决问题。然而，在实际教学中，对实验教学的重要性认识不够，有些教师和学生都不同程度地有着重理论教学，轻视实验教学的倾向，实验课教学一直处于从属的地位，只重视理论知识的传授，而忽视了学生应用能力的培养。 二、实验教学改革的目的和意义 计算机基础实验教学改革是计算机科学发展普及应用教学的需要，是提高学校培养高素质综合人才的需要，是提高教师教育水平的需要。实行计算机基础实验教学改革，可以提高计算机教育水平，能够培养出独立思考、善于发现问题并解决问题、动手能力较强的学生，改变过去固定的人才培养模式及被动的教学方式，充分重视学生能力素质的培养，营造一个适合学生个性发展及创造力培养的教学机制。 三、实验教学改革几点建议 （一）加大实验教学环境的建设 学校的实验验教学环境建设水平和实验教学水平，不仅反映学校办学实力，而且也是学校人才培养质量的重要标志，是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现，更是学校可持续发展的重要资源，加快实验设施建设步伐、加强师资队伍建设是提高实验教学质量的有力保障。 （1）实践教学环境 机房应配备投影设备，计算机应配有便于学生视听的耳机前插孔，以直观地进行教学和答疑演示。利用多媒体网络辅助实验教学，充分发挥多媒体和网络作为教学手段的优势。在服务器上安装各类学习资源，学生可以通过网络获取课程学习各环节的基本资源，以及进行实验报告和作业的撰写和