五年级数学下《分数的意义和性质 分数的意义 分数与除法》_2.pdfVIP

教学内容 人教版小学数学五年级下册第50页 教学目标 知识与技能 理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。 问题解决与数学思考 进一步培养学生观察、比较、分析、推理等思维水平。 情感、态度和价值观 创设探究活动情境，促动学生在自主探究、合作交流的学习过程中， 获得研究性学习的经验和成功的体验。 重点难点 重点：会用分数表示除法的商。 难点：理解分数与除法的内在联系和区别。 教具学具 多媒体课件。 一． 复习旧知，导入新课 1、提问：分数与除法之间有什么关系？用字母怎样表示？ 2、用分数表示下面各算式的商。 5÷9＝（ ） 14÷17＝（ ） 8÷15＝（ ） 二、借助问题解决探究新知 1、出示例题 例 3：小新家养鹅7只，养鸭 10只，养鸡20只。鹅的只数是 鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 2、请一生读例题 想一想：请同学们思考后将解答写在题纸上。 3、说一说：你是怎样解答的？ 请生汇报解答过程，教师板书。 4、研讨：你是怎么得到鹅的只数是鸭的 7/10 ？ 师:根据学生回答情况，教师适时引导： ① 分数意义入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是 求 7仅仅 10只的几分之几。把 10只看作一个整体，平均 分成 10份，每份1只，7只就是这个整体的 7/10。 ②从倍数关系入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，是以鸭的只 数作标准，能够用除法计算，列式为：7÷10＝ 7/10 5、 想一想：上面两个问题有什么关系？ 6.提问：你还能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？ 三、综合应用，巩固理解 请独立完成，然后组内交流思路。 1. 教材第50页“做一做”，第2题。 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几 分之几？ 2.教材第51页，第6题。 3、我们五（1）班有男生25人，比女生多4人。 男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？ 女生人数是男生人数的几分之几? 四、总结收获，加深理解 通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑问？ 五、作业布置 作业：第52页练习十二，第9题、第10题。 板书设计： 分数与除法 例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 7÷10＝ 7/10 20÷10＝2 答：鹅的只数是鸭的7/10，鸡的只数是鸭的2倍。