2022年浙江省宁波市田莘耕中学高一生物期末试题含解析.docxVIP

2022年浙江省宁波市田莘耕中学高一生物期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. （12分）科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如图所示．请回答下列问题： （1）科研人员设计本实验的目的是　?? 　． （2）据图分析，当光照强度小于0.4mmol光子/m2?s时，光反应中　?? 　的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0.7mmol光子/m2?s，限制光合作用速率的主要环境因素有　?? 　． （3）光照强度为0.5mmol光子/m2?s时，苹果的CO2固定速率比梨高　?? 　μmol/m2?s． （4）生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，使植被的垂直结构复杂化，这样做的意义是提高了　?? 　． 参考答案： （1）探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响（必须写出两个自变量） （2）ATP和[H]二氧化碳浓度和温度 （3）1 （4）光能利用率（利用阳光等环境资源的能力） ? 【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 【分析】分析曲线图可知，表示不同光照强度对苹果树和梨树光合作用的影响．在光照强度为0时，苹果树和梨树只进行呼吸作用，苹果树的呼吸速率为1μmol/m2?s．梨树的呼吸速率为2μmol/m2?s．当光照强度小于0.4mmol光子/m2?s时，影响光合作用速率的主要因素是光照强度；当光照强度大于0.7mmol光子/m2?s，光照强度增加，光合作用速率不再增加，说明限制光合作用速率的主要因素是二氧化碳浓度和温度． 【解答】解：（1）本实验的自变量有两个：光照强度和植物种类，因变量是光合作用速率．因此该实验是探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响． （2）据图分析，当光照强度小于0.4mmol光子/m2?s时，影响光合作用速率的主要因素是光照强度，光反应中ATP和[H]的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0.7mmol光子/m2?s，光照强度增加，光合作用速率不再增加，说明限制光合作用速率的主要环境因素有二氧化碳浓度和温度． （3）据图分析可知，光照强度为0.5mmol光子/m2?s时，苹果的CO2固定速率为净光合速率+呼吸速率=8+1=9μmol/m2?s，梨的CO2固定速率为净光合速率+呼吸速率=6+2=8μmol/m2?s．因此苹果的CO2固定速率比梨高9﹣8=1μmol/m2?s． （4）生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，使植被的垂直结构复杂化，这样做提高了光能利用率． 故答案为： （1）探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响（必须写出两个自变量） （2）ATP和[H]二氧化碳浓度和温度 （3）1 （4）光能利用率（利用阳光等环境资源的能力） 【点评】本题结合曲线图，考查了不同光照强度对两种果树光合作用的影响，意在考查考生的识兔能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力和计算能力，属于考纲理解层次的考查． 2. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下： 离子 K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO3－ H2PO42－ SO42－ Zn2＋ 培养液浓度（g/L） 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1 其中花卉根细胞吸收最少的离子是 A.Ca2＋???????? 　　　　　　　　　B.SO42－ C.Zn2＋???? ????????????????????? D.H2PO42－ 参考答案： C 3. .红细胞、肌细胞都来源于受精卵，但它们的结构与功能不同，这是下列哪项活动的结果 （?? ） A.细胞分化?????????? B.有丝分裂????????????????? C.无丝分裂????????????????? D.减数分裂 参考答案： A 4. 下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征？(??? ) A.都是细胞内储存能量的主要物质 B.都含有 C 、 H 、 O 、N 四种元素 C.都是植物细胞所具有的 D.基本组成单位都是六碳糖 参考答案： D A、淀粉和糖原是细胞内储存能量的物质，纤维素不是，A错误 B、都含有C、H、O三种元素，B错误；C、糖原是动物特有的，C错误；D、淀粉、纤维素和糖原均属于多糖，多糖的基本组成单位为葡萄糖，葡萄糖属于六碳糖，D正确； 【考点定位】糖类的种类及其分布和功能 【名师点睛】淀粉、纤维素和糖原都是多糖，组成元素都是C、H、O三种，基本组成单位都是葡萄糖．纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分，不是细胞内储存能量的主要物质 5. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段