幼儿园大班美术教案：背太阳【幼儿园精品资源】.pdfVIP

目标： 1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。 2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。 准备：幼儿用画纸、范例、笔 过程： 一、谈话引出课题。 师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？ 二、师边说边示范。（重点：重叠） 师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！（画上 一房子），可是太阳那么大，一幢房子背得动吗？于是两幢、三、一幢房子一起来背太阳。（教师边说边 画，并出现重叠现象） （讨论一）咦，怎么这幢房子造了一半？三幢房子一起背不动太阳，第四幢房子也来了（教师示范）它和 第三幢房子一样，前面有人站着，就很有礼貌地站人家后面了。四幢房子一起还是背不动太阳，第五、第 六幢房子来了，这两幢房子站哪儿呢？能不能也有礼貌地站进去和前面得房子拉起手来？ （讨论二）房子背太阳走了一整天，被大树看见了，大树说： “第二天让我们来背吧！”那几棵大树才能 背得动太阳呢？ 教师小结。 “一年 365 天，需要许许多多的朋友来背太阳。现在请你们选择一种刚才你们说过的朋友来背 太阳，把它们背太阳的样子画下来吧。 三、幼儿想象作画，教师根据幼儿得创作进行指导和介绍。 教师根据幼儿的创作进行介绍。 四、在座位上边展示作品边让幼儿说说。 五、小结后幼儿上色。 师：太阳非常感谢大家，