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地方应用型高校创新创业教育思考 文档信息 属性： Doc-024GEX，doc格式，正文9302字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、创业教育资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：地方应用型高校创新创业教育思考 2 一、切实有效的结合实际情况构建创新创业教育目标 2 （二）创业能力为创新成功提供切实有效的保证 3 （三）创业精神是创业精神的重要因素 4 二、针对创业能力的培养途径进行不断的创新和完善 5 （一）有针对性的举办相对应的创业讲座 5 （二）进一步组织和规划创业规划大赛 5 （三）进一步开辟创业孵化基地 5 三、结束语 6 文2：地方应用型高校创新创业教育发展 6 一、推进地方应用型高校创新创业教育改革的意义 6 二、当前高校创新创业教育存在的问题 7 1.创新创业教育理念有待进一步定位 7 2.创新创业教育的教学改革有待进一步融合协同 8 （1）专业教育融合问题。 8 （2）课程建设渗透问题。 8 （3）师资队伍建设问题。 8 （4）教育成果评价问题。 9 3.创新创业教育资源有待进一步整合拓展 9 三、地方应用型高校推进创新创业教育改革的对策 9 1.从指导思想层面明确定位 9 2.从教育理念层面明确目标 10 （1）在方针政策的导向层面。 10 （2）在解决问题的抓手层面。 10 （3）在教育教学的实践层面。 10 3.从操作实施层面明确任务 11 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 地方应用型高校创新创业教育思考 文1：地方应用型高校创新创业教育思考 在全新的时代背景下，我国正在逐步建设创新型国家，而在此过程中，需要具备与之相对应的多种类型的创新型人才。要想培养出创新创业型人才就需要切实有效的开展创业教育。针对应用型高校而言，在创新创业教育过程中要进一步加大人才培养的力度，使学生的职业技能、综合素养和创新创业能力得到显著的提升，这样才能够真正意义上为社会培养更多的创新创业型人才，为我国的创新型社会建设提供至关重要的人才保障。在具体的操作过程中，要确保教、学、做充分实现一体化，并以此为依托，进一步优化和完善创新创业培养途径，以此有效实现创新创业教育的目标。据此，下文针对地方应用型高校创新创业教育策略等相关内容进行了简要分析和探讨。 一、切实有效的结合实际情况构建创新创业教育目标 在地方应用型高校的教学实践中，要想有效推进创新创业教育实现持续稳定的发展，并取得更大的效益，要进一步明确相对应的创新创业目标，并以此为指导，结合高校学生的特点和发展需求，根据高校自身的理论教学条件和实践条件，有效建立横向的创新创业教育目标体系。 （一）确保创新创业知识得到有效完善，以此为创新目标的实现提供理论基础 创新和创业从根本上来讲是对立统一的关系，两者之间互相依存、不可分割。创新是创业的根本源泉和动力，从根本上来讲就是一种创业；创业为创新提供了切实有效的实现平台，从实质上来讲就是进一步挑战自我，完善自我的创新过程。在具体的创业实践中，创业者要持续不断的进行创新，才能在竞争日益激烈的市场环境中站稳脚跟，并取得核心竞争力。所以，必须把创新教育和创业教育充分融合，发挥合力，这样才能够确保创新创业教育目标得以有效实现。针对创业知识教育而言，要有针对性的培养学生的创业意识，确保学生结合创业者应该具备的素质和条件来对自身进行切实有效的评价，着重把握自身是否适合创办企业或者创办什么样的企业等等，并且进一步有效构思怎样才能产生好的企业，并针对自身的企业构思是否可行进行检验和评价。与此同时，要切实有效的掌握好市场评估准则，并据此制定出更切实可行的市场营销方案。另外，确保学生着重把握创业团队需要哪些人员有效构成，并学会怎样才能更高效的组建相应的创业团队，掌握相关方面的法律法规和职责规范，了解企业启动资金的类型以及相应的预测方法，并制定出科学合理的产品销售单价。针对销售收入进行有针对性的预测，并能够有效制定出相对应的销售成本计划，这样才能够从根本上把握企业是否处在盈利的状态。 （二）创业能力为创新成功提供切实有效的保证 高校创业教育要把学生创新创业能力的拓展和提升作为核心内容，因为创业能力可以使学生的创业激情得到充分的激发，从根本上来讲更是成功创业的坚强保障。针对这样的情况，应用型高校在创业教育教学课程中，要结合具体情况更科学合理的设置创业