初中语文古文教学策略.docxVIP

PAGE 1 - 初中语文古文教学策略 摘要：古文是中国传统文化的重要组成部分，是中华传统文化精髓，蕴含着中华民族的精神。但是，在当前的语文教学中，很多学生并不想学习古文，还有一些语文教师也不太喜欢对古文进行深层次的研究。同时，我国的语文教师在教育方式上也出现了不同程度的问题，古文教学要有创造性的思维。文章从古文教学的角度，对初中语文教学中出现的问题进行了剖析，并对其进行了探索。 关键词：初中语文;古文教学;创新方法 前言： 新一轮的课程改革，使我国更加注重对学生素质的培养。作为义务教育的重要环节，初中教育在全面提升学生综合素质方面发挥着举足轻重的作用。古文在语文学科中占有举足轻重的地位，历来是初中语文教学的重点与难点。但是，古文中蕴藏着大量的优秀传统文化，因此，发展语文教学是培养学生的语言能力和适应素质教育的需要。在新课程改革的大背景下，我国初中传统的古文教学也面临着诸多问题，如果不能及时、有效地解决这些问题，就会对初中语文教学的整体水平产生一定的影响，还会妨碍学生的健康成长。 一、对初中古文教学存在的问题进行了剖析 （一）初中阶段学生的学习 由于初中生正处在青春期，容易叛逆，尽管他们乐于学习新的东西，但是外界的环境对他们的吸引力更大，上课时很难专心。这个阶段的学生自我控制能力差，容易泄气，学语文也一样。他们觉得学古文，就好比学一种外语，因为有很多生字，会跟许多字的读音不